Diplomát szereztek a Liu fivérek, de ezzel nem ér véget számukra a tanulás

Megkérdezték az olimpiai bajnokokat, mik a terveik a sportolói pályafutásuk után.

A Debreceni Egyetem szeptember 8-án tartotta a tanévnyitóját, amelyen sor került a diplomák kiosztására is. Az eseményen az olimpiai bajnok Liu fivérek is átvették az okleveleiket – írja a haon.hu.

„Remek érzés, hogy megszereztük a diplománkat, nagyon élveztem a Debreceni Egyetem képzését, a tanárainknak pedig külön köszönet ezért a mérföldkőért”

- nyilatkozta a lapnak Liu Shaolin Sándor olimpiai bajnok, világbajnok, Európa-bajnok, világkupagyőztes rövidpályás gyorskorcsolyázó. Arról is mesélt, hogy nem volt egyszerű összekötni az élsportot a tanulással, ez viszont nem egyedi példa, hiszen versenytársaik is egyetemre járnak.

Elmondása szerint a diplomája megszerzésével még nem ért véget az egyetemi tanulmánya. A jövőben marketinget fog tanulni a Debreceni Egyetemen, amiről reméli, hogy a sportkarrierje után is lehetősége lesz alkalmazni.

Testvére, Liu Shaoang kétszeres olimpiai-, világ- és Európa-bajnok rövidpályás gyorskorcsolyázó azt is hozzátette, hogya tanulmányi éveik alatt rengeteg barátot szereztek és a tanulás is pozitív élményként maradt meg a számára.

A saját jövőjével kapcsolatban pedig elmondta:

„Ha az ember kezében van egy diploma, az mindig jó jel, hiszen a sportolók pályafutása is véges. Edző biztosan nem leszek, de sok más érdekel ezen kívül, az sem zárnám ki, hogy a sportban fogok dolgozni.”

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.