Lejárt a Balaton Sound szerződése, nem tudni, mi lesz a sorsa

A fesztivált szervező cég még nem nyilatkozott a jövőbeli tervekről.

Lejárt a szerződése a Balaton Soundot szervező Sziget Zrt. és a fesztiválnak helyet adó Zamárdi között - írja a Sonline.

Idén 16. alkalommal rendezték meg a magyarok egyik kedvenc elektronikus zenei fesztiválját, a Balaton Soundot, aminek látogatottsága bár elérte a 100 ezer főt, de még így is gyengébben teljesített, mint a korábbi években.

Azonban most nem csak a látogatottsága miatt kell aggódni, ugyanis egyre többen gondolják úgy, hogy a szerződés lejárta miatt többet nem is kerül megrendezésre a fesztivál.

A hírek kapcsán Vető Viktória, a Balaton Sound sajtófőnöke azt nyilatkozta, hogy a fesztivál jövőjével kapcsolatos pletykákkal nem szeretnének foglalkozni. Bár a lap értesülései szerint a legutóbbi képviselő-testületi ülésen Zamárdiban elhangzott, hogy tényleg az idei volt az utolsó fesztivál.

„Lejárt a szerződésünk a szervezőkkel. Abban 2024-ig volt lehetőségük megtartani a Balaton Soundot, tehát ilyen értelemben ez volt az utolsó fesztivál, amit megrendezhettek itt"

- mondta a Sonline megkeresésére Csákovics Gyula, Zamárdi polgármestere, majd hozzátette, hogy a további szerződésekről már az új testülettel kell tárgyalni.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.