Még csak 12 éves, de már kovácsnak tanul Bálint

Tíz éves kora óta tanulja a kovács mesterséget.

  • Tornyos Kata

"Ez itt a kovácsműhelyem, ez pedig egy általam készített kovácsállvány"  – mutatja büszkén a Fókusznak Bálint, aki tíz éves kora óta tanulja a kovács mesterséget internetes videók segítségével.

Családja vidéki telkén állította fel a műhelyt, amit saját maga épített meg. Itt súlyos kalapácsokkal, flexgéppel és hegesztőpisztollyal is dolgozik. Az ötletet az új hobbihoz a Tűzben edzett című, kovácsokról szóló sorozatból kapta, mellette pedig nagyon sok internetes videót is nézett a témában. Mindez nem menne szülei támogatása nélkül, akik már csak a távolból, de mindig figyelnek arra, hogy biztonságos körülmények között dolgozhasson a 12 éves fiú.

Készített már fémdíszeket, ruhaakasztó fogast és kovácsolt baltafejet is, felszereléseit pedig folyamatosan fejleszti. Osztálytársait is lenyűgözte már azzal, hogy milyen ügyesen bánik a forró fémmel. Volt, akitől megrendelést is kapott. A kovácsképzés már nagyjából húsz éve megszűnt, helyette mostmár lakatosnak tanulnak az érdeklődők és utána inaskodnak egy másik kovácsnál. Bálint is vett már leckéket profi mesterektől és komoly tervei vannak még a szakmával a jövőben.

(A kiemelt kép forrása: RTL Fókusz)

 

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.