Doktori címet kapott egy macska a Vermonti Állami Egyetemtől

Szakterülete a napozás, a kíváncsiskodás és a hallgatók jobb kedvre derítése.

  • Székács Linda

Tiszteletbeli doktori címet adományozott a Vermonti Állami Egyetem egy a kampuszukon élő cirmos macskának, Maxnek - írja a CNN.

A 6 év körüli négylábú sokáig az utcán élt, mígnem egy az egyetem közelében élő nő, Ashley Dow befogadta. Max azonban a kényelmes lakás helyett az egyetem kampuszán, a diákok között érzi jól magát. Rendszeresen köszönti az egyetem területére belépőket, legyen szó diákokról, vagy nyílt napra érkező idegenekről, szívesen ül a hallgatók hátizsákjára, akik örömmel szelfiznek vele.

Áldozatos "munkájáért" cserébe az intézmény közösségi médiáért felelő munkatársa, Rob Franklin vetette fel az ötletet, hogy adományozzanak doktori címet a macskának. Ez azért is különleges, mert az intézmény korábban még senkinek sem adományozott doktori címet, az állat oklevelén pedig egy betű eltéréssel irodalmi doktori cím szerepel. Ez egyfajta szóvicc lenne, mivel angolul az irodalom literature, Max diplomáján viszont a "Litter-ature" kifejezés szerepel, a litter pedig almot is jelent.

 

Bár az egyetem diplomaosztóján Max nem vonult fel a végzett hallgatókkal, a nevét felolvasták, illetve rendelkezik egyetemi e-mail címmel és saját oldallal is az intézmény honlapján.

Max egyébként nem az egyetlen macska, akinek fontos szerepe van egy felsőoktatási intézmény életében. A brit Essex-i Egyetem 16 éves macskája, Pebbles márciusban szobrot kapott az egyetem kampuszán, a budapesti Állatorvostudományi Egyetem udvara pedig tavaly gazdagodott Marci cica szobrával, aki 12 évig volt oszlopos tagja az egyetem közösségének. De az Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Karának udvarában is élnek macskák, akikről az egyetem hallgatói korábban rádióműsort is készítettek.

 

 

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.