Doktori fokozatot szerzett egy 17 éves lány Chicagóban
10 éves korában iratkozott be pszichológia alapképzésre.
Székács Linda
17 évesen szerezte meg a doktori fokozatát és vette át a diplomáját az Arizonai Állami Egyetemen egy chicagói lány - számolt be róla az ABC.
Dorothy Jean Tillman II a Good Morning America műsorában korábban elmondta, hogy 10 éves koráig otthon tanult, majd beiratkozott a Lake County-i főiskola pszichológia képzésére. Master of Science fokozatot szerzett, 15 évesen pedig felvették az Arizonai Állami Egyetem doktori programjára, ahol most integrált viselkedés-egészségügyből doktorált. A diplomáját május 6-án vette át.
A lány a műsorban elmondta, hogy több családtagja is inspirálta a tanulmányai alatt. Például a nagymamája, aki a polgári mozgalmak tagjaként rendszeresen felszólalt az oktatás fontossága mellett, és az édesanyja, akit egy "csodanőnek" tart, és aki nem mellesleg egy művészetekre és STEM tantárgyakra fókuszáló intézet alapítója és vezetője.
Lesley Manson, az egyetem docense szerint Dorothy az egyetem valaha volt legfiatalabb doktori fokozatot szerző hallgatója. Ráadásul a tanulmányai alatt gyakorlatot is szerzett az egyetem hallgatói egészségügyi központjában, a doktori disszertációjáról pedig egy cikket is írt.
A docens úgy véli, a 17 éves lánynak számos innovatív, újító ötlete és motivációja van, ráadásul megtestesít mindent, amire egy "igazi vezetőnek" szüksége van.
A jövőre vonatkozóan a 17 éves lány megjegyezte; örül annak, hogy ilyen fiatalon már ennyi mindent elért, de egyelőre még nem tudja, mit szeretne csinálni. Ezzel azonban nincs problémája, hiszen úgy véli, rendben van, hogy csakúgy, mint a többi korabeli tinédzser, egyelőre bizonytalan a jövőjét illetően.
Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.
Több mint ötezer válasz érkezett eddig a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének KÖR-kép elnevezésű országos kérdőívére, amelynek célja, hogy feltérképezze, milyen problémákkal szembesülnek a köznevelésben dolgozók.
Átadta az Év Oktatója Díjakat a Hallgatói Önkormányzatok Országos Konferenciája (HÖOK). Az elismerésekkel azokat az egyetemi és főiskolai oktatókat díjazták, akiket a hallgatók kiemelkedőnek tartanak szakmai munkájuk, mentorálásuk és a diákokkal való kapcsolatuk alapján.
A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.
Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.
Július 23-án derülnek ki a ponthatárok, a tavalyi adatok alapján azonban már most látszik, hogy az egyik legnépszerűbb gazdasági képzésre nem volt könnyű bejutni: szinte minden egyetemen 400 pont körüli vagy annál magasabb eredmény kellett az állami ösztöndíjas hely megszerzéséhez. Összegyűjtöttük a tavalyi ponthatárokat.
Az ORFK az iskolaőröket ért atrocitásokról is közölt számot, és az is kiderült, a Belügyminisztérium egyelőre nem tervez változtatni a számos kritikával illetett rendszeren.
