Anglia szigorítaná a tanárok kötelezettségeit gyermekbántalmazás esetén

James Cleverly, a brit belügyminiszter által bejelentett új jogszabályok tervei alapján eltilthatnák munkájuktól azokat a tanárokat, akik bizonyítékok ellenében sem tesznek jelentést a gyerekek szexuális bántalmazásáról.

Az új jogszabály előírná az egészségügyi szakemberek, a tanárok és a gyerekekkel, illetve a fiatalokkal foglalkozó egyéb személyek számára, hogy azonosítsák és jelentsék az esetleges szexuális visszaéléseket – írja a The Guardian.

Emellett hét évig terjedő börtönbüntetést szabnának ki mindenkire, akik aktívan leplezni próbálnák a gyerekek szexuális zaklatásának bizonyítékait. Ennél is tovább menve, a jogszabály megtiltaná a szexuális bűnözők nevének megváltoztatását.

Az iskolák vezetői azonban nem értenek egyet a javaslat rájuk eső részével, ugyanis szerintük az Oktatási Minisztérium által a tanárok és az iskolák már kötelezve vannak az ilyen esetek jelentésére.

Paul Whiteman, az igazgatók Országos Szövetségének főtitkára elmondta:

"az iskolavezetők hihetetlenül komolyan veszik a gyerekek biztonságát, időt és pénzt fektetnek képzésekbe és erőforrásokba annak érdekében, hogy támogassák a gyerekek szexuális zaklatása elleni küzdelem minden formáját. A biztosítást illetően már most is számos törvényi kötelezettségük van, és ezeket gyakran ellenőrzik.”

Ezzel szemben viszont komoly aggályaik vannak a zaklatási ügyek megoldását segítő szervezetekkel szemben. Úgy gondolják, hogy azoknak, akiknek biztosítania kellene a gyerekek számára szükséges segítséget - mint a szociális gondozó vagy a rendőrség - nem lesz elegendő a kapacitásuk, amennyiben a kötelező jelentések és beutalások száma megnövekedne.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.