Az Alice Salomon-díjjal azokat tüntetik ki, akik kiemelkedő teljesítményükkel hozzájárultak a szociális munka fejlődéséhez.
A neves díjat Csongor Anna, az ELTE TÁTK Szociális Munka Tanszék és a közösségi és civil tanulmányok mesterszak nyugalmazott mesteroktatója nyerte el nemrég, amit a Magyarországon elért kiemelkedő szociális munkájáért kapott - tette közzé a hírt az Eötvös Loránd Tudományegyetem.
A volt egyetemi oktató és kutató munkássága során többek között a magyarországi romák esélyegyenlőségét, valamint a szegénység és az oktatás közötti kölcsönhatást elemezte. Az ELTE-n töltött évei alatt pedig a roma kérdések mellett a társadalom egyenlőtlenségével és a közösségi szociális munkával kapcsolatos témákkal foglalkozott.
Az Alice Salomon-díj zsűrije Csongor Anna érdemei közül kiemelte, hogy kulcsfigurája volt az Autonómia Alapítvány Szegénység és cigányság programjának. A rendszerváltás után ez volt az első olyan független alapítvány, amely fejlesztési programokat indított a romák és civil szervezetek számára.
„A világnak nagy szüksége van az Alice Salomonhoz hasonló bátor és következetes, a társadalmi egyenlőtlenségek felszámolása mellett elkötelezett és cselekvőképes szakemberekre. Megtiszteltetés, hogy átvehetem a róla elnevezett díjat."
- mondta Csongor Anna a díjátadó ünnepségen.
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium szerint Lannert Judit nem változtatta meg a csömöri iskola igazgatójának kinevezéséről szóló korábbi döntését. A tárca lapunknak azt írta, egyetlen miniszteri döntés született Bátovszky János megbízásáról, a félreértést pedig a Dunakeszi Tankerületi Központ hibás kommunikációja okozta. A minisztérium azt is elárulta, miért hosszabbították meg egy évvel az igazgató megbízását.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Augusztus 18-án újabb egyeztetést tartottak a szakképzés helyzetéről, amelyen Naderi Zsuzsanna, szakképzésért és felnőttkori tanulásért felelős államtitkár, valamint a minisztérium jogi és szakképzési területének képviselői is részt vettek.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.
