Az Alice Salomon-díjjal azokat tüntetik ki, akik kiemelkedő teljesítményükkel hozzájárultak a szociális munka fejlődéséhez.
A neves díjat Csongor Anna, az ELTE TÁTK Szociális Munka Tanszék és a közösségi és civil tanulmányok mesterszak nyugalmazott mesteroktatója nyerte el nemrég, amit a Magyarországon elért kiemelkedő szociális munkájáért kapott - tette közzé a hírt az Eötvös Loránd Tudományegyetem.
A volt egyetemi oktató és kutató munkássága során többek között a magyarországi romák esélyegyenlőségét, valamint a szegénység és az oktatás közötti kölcsönhatást elemezte. Az ELTE-n töltött évei alatt pedig a roma kérdések mellett a társadalom egyenlőtlenségével és a közösségi szociális munkával kapcsolatos témákkal foglalkozott.
Az Alice Salomon-díj zsűrije Csongor Anna érdemei közül kiemelte, hogy kulcsfigurája volt az Autonómia Alapítvány Szegénység és cigányság programjának. A rendszerváltás után ez volt az első olyan független alapítvány, amely fejlesztési programokat indított a romák és civil szervezetek számára.
„A világnak nagy szüksége van az Alice Salomonhoz hasonló bátor és következetes, a társadalmi egyenlőtlenségek felszámolása mellett elkötelezett és cselekvőképes szakemberekre. Megtiszteltetés, hogy átvehetem a róla elnevezett díjat."
- mondta Csongor Anna a díjátadó ünnepségen.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
