Két tinédzser dél-koreai videókat nézett Észak-Koreában, 12 év kényszermunkára ítélték őket

Több száz kortársuk előtt ítélték el a 16 éves fiatalokat egy fővárosi színházban.

  • Tornyos Kata

Egy videón látszik, ahogy az észak-koreai hatóságok nyilvánosan 12 év kényszermunkára ítélnek két tinédzsert dél-koreai videók nézése miatt – írta meg a Guardian. A  diákok három hónapon keresztül néztek és terjesztettek dél-koreai filmeket, zenéket és zenei videókat.

A videó, amelyet észak-koreai hatóságok készítettek, egy nagy nyilvános tárgyalást mutat be, ahol a két fiatal szürke munkaruhában, bilincsben van, miközben mintegy 1000 diák nézi őket egy amfiteátrumban. Az összes diák, beleértve a két 16 évest is, arcmaszkot visel, ami arra utal, hogy a felvételt a koronavírus-járvány idején készítették. A videófelvételt egy olyan szervezet tette közzé, amely észak-koreai dezertőrökkel foglalkozik.

Évek óta Észak-Korea szigorú büntetéseket szab ki azokra, akiket rajtakapnak azon, hogy dél-koreai médiatartalmakat néznek vagy másolják az ottani beszédstílust. Egészen 2020 óta, amikor bevezették az  "ellenreakciós gondolkodás" törvényt, amelynek célja a külföldi befolyás meggátolása.

 

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.