Mesterséges intelligencia segítségével készítettek animációt Petőfi-versekre

A különleges videoanimáció Szauder Dávid legújabb alkotása, amivel a berlini magyar kulturális intézet (Collegium Hungaricum Berlin - CHB) a német főváros egyik legnagyobb szabású őszi rendezvényébe, a Fények Fesztiváljába kapcsolódik be.

A CHB évek óta használja a berlini történelmi belvárosban álló neo-bauhaus stílusú épületének homlokzatát a magyar kultúrát bemutató, közvetítő felületként, amelynek révén ezúttal Szauder Dávid legújabb alkotását tekinthetik meg a környéken sétálók - írja az MTI.

A médiaművész az ember és a gép szimbiózisának kérdéskörét járja körül a mesterséges intelligencia által generált animációkkal, amelyekhez Petőfi Sándor legismertebb verseit használta fel. Az alkotás az irodalom, a képzőművészet és technológia külünleges kapcsolatát szimbolizálja, amely az emberi kreativitás lehetséges jövőjébe is betekintést enged. A nem mindennapos program szombaton este 20 órakor kezdődik.

A Fények fesztiválja hagyományosan a berlini ősz leglátványosabb közösségi eseménye. A tíznapos fesztivál esténkénti vetítéseit 43 helyszínen tartják. A berlini magyar kulturális intézet közelében is számos neveztességet festenek meg fénnyel például a Brandenburgi kaput és a Humboldt Egyetem főépületét is.

 

 

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.