Az író neve miatt került egy amerikai gyerekkönyv a szexuálisan explicit művek listájára Amerikában

Egy alabamai közkönyvtár gyerekrészlegéről eltávolítottak egy mesekönyvet, mert a szerzőt Gaynek hívják.

A Read Me a Story, Stella története egy testvérpárról szól, akik együtt olvasnak és szeretnének egy kutyaházat építeni. Ezzel a könyvvel az írónő az olvasás fontosságára szeretné felhívni a fiatal közönsége figyelmét. A Huntsville-Madison Megyei Közkönyvtár viszont úgy gondolta, hogy ennek a mesének a gyerekkönyvtári részlegéből a potenciálisan „szexuális tartalmú” kategóriába kell kerülnie, írta meg a The Seattle Times.

A könyv ilyenfajta bekategorizálásának egyetlen oka volt:

A szerző neve Marie-Louise Gay.

A szerző kiadója biztos benne, hogy a könyvet nem a tartalma, hanem az író neve miatt cenzúrázták.

„Bár nyilvánvalóan nevetséges, hogy a képeskönyvünk a cenzúrázott könyvek listáján szerepel, pusztán azért, mert a szerző vezetékneve Gay, a tény nevetséges volta nem vonhatja el a figyelmet a helyzet komolyságáról”

- írta Kristen Brassard, az író publicistája a Groundwood Books kiadótól.

Nem ez volt az egyetlen könyv, amit felülvizsgáltak. A Read Me a Story mellett a könyvtárban másik 232 könyvet néztek meg és helyeztek át az eddigi helyéről.

"Mint mindig, most is bebizonyosodott, hogy a cenzúra soha nem arról szól, hogy bizonyos könyvekhez korlátozzák a hozzáférést. Ezzel a gyerekeknek üzennek, hogy bizonyos ötleteket – vagy akár bizonyos embereket – nem érdemes megvitatni, azokat elismerni vagy átgondolni"

- mondta Brassard.

 

A nyitóképünk illusztráció.

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógiai felelősség része annak felismerése is, ha valaki nem kérdez, mégis segítségre szorul”

Egy dániai SOSU-órán, egy prezentáció közben szembesültem azzal, hogy a kooperáció és a kollaboráció fogalmát mennyire eltérően értelmezhetjük. Pedagógusként régóta foglalkoztat ez a kérdés. Magyarországon tanítottam, tanulásszervezési módszereket alkalmaztam és pedagógusokat is képeztem. A kooperatív tanulás számomra nem egy divatos módszertani címke, amelyet utólag ragasztunk a csoportmunkára, hanem tudatosan felépített pedagógiai rendszer. Vélemény.

„Az adományozás könnyen függőségi viszonyt alakíthat ki” – így segít a szegregátumban élő családoknak az Edison-díjas Bagázs

A két roma szegregátumban jelen lévő Bagázs Közhasznú Egyesület közel 150 önkéntessel, évente négyezer foglalkozással segíti a hátrányos helyzetű családokat, miközben az iskolákban, fesztiválokon és vállalatoknál is igyekszik érzékenyíteni, és eljuttatni minél több helyre az üzenetet, hogy nem mindenki indul ugyanonnan az életben.