Nemzetközi siker: ezüstéremmel tértek haza a magyar fiatalok a robotika versenyről

Két ezüstéremmel térhettek haza a tehetséges fiatalok a Dániában rendezett robotika versenyről.

A szeptember 21 és 24 között rendezett WRO Friendship Invitational Tournamenten kimagasló teljesítményt nyújtottak a magyar versenyzők, és két ezüstérmet is bezsebeltek. A nemzetközi robotikai és programozási versenyt Dánia nagyvárosában, Odenseben rendezték meg, számolt be róla az Edutus.

Ez a verseny a 5-18 éves fiatal, műszaki és informatikai ismeretek iránt fogékony tehetségeknek kínál lehetőséget arra, hogy nemzetközi környezetben mérjék össze tudásukat és bemutassák kreativitásukat, innovációs ötleteiket.

A több mint 200 résztvevő csapatból az Edutus Egyetem támogatásával hazánkat 9 csapat képviselhette az idei évben. Future Innovators kategóriában 3 csapat indult, ebből 2 Elementary és 1 Senior korosztályban, 6 csapat pedig RoboMission kategóriában versenyzett, Starter, Elementary, Junior és Senior korosztályban.

 

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.