Huszon hetedjére próbál felvételt nyerni az egyetemre egy férfi Kínában

40 éve érettségizett először, azóta próbál bekerülni álom egyetemére.

  • Tornyos Kata

Az 56 éves Liang Shi sok szempontból sikeres életet élt: különféle iparágakban dolgozott, végül saját vállalkozást nyitott, megnősült, és született egy fia. De van egy cél, amit még nem ért el, bár nem a próbálkozás hiánya miatt: elég jó pontszámot szerezni a kínai főiskolai felvételi vizsgán ahhoz, hogy felvegyék a legjobb egyetemre – írta meg a CNN.

Liang június elején tette le a „gaokao” néven ismert fárasztó kétnapos vizsgát közel 13 millió diákkal együtt. 40 éve vizsgázott először, ez  a mostani volt a 27. alkalom, amikor letette a gaokaót, mivel minden alkalommal elégedetlen volt a pontszámával. A hallgatók vizsgaeredményei az egyetlen kritériumuk a főiskolai felvételhez.

Tovább kell próbálkoznia

Az összesített 750-ből 428 pontot szerzett – ez alacsonyabb az előző évi eredményeinél, és nem elég ahhoz, hogy a legtöbb főiskolára bejusson, nem beszélve egy olyan elitről, mint a Szecsuáni Egyetem, amelyről évtizedek óta álmodozik.

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.