Huszon hetedjére próbál felvételt nyerni az egyetemre egy férfi Kínában

40 éve érettségizett először, azóta próbál bekerülni álom egyetemére.

  • Tornyos Kata

Az 56 éves Liang Shi sok szempontból sikeres életet élt: különféle iparágakban dolgozott, végül saját vállalkozást nyitott, megnősült, és született egy fia. De van egy cél, amit még nem ért el, bár nem a próbálkozás hiánya miatt: elég jó pontszámot szerezni a kínai főiskolai felvételi vizsgán ahhoz, hogy felvegyék a legjobb egyetemre – írta meg a CNN.

Liang június elején tette le a „gaokao” néven ismert fárasztó kétnapos vizsgát közel 13 millió diákkal együtt. 40 éve vizsgázott először, ez  a mostani volt a 27. alkalom, amikor letette a gaokaót, mivel minden alkalommal elégedetlen volt a pontszámával. A hallgatók vizsgaeredményei az egyetlen kritériumuk a főiskolai felvételhez.

Tovább kell próbálkoznia

Az összesített 750-ből 428 pontot szerzett – ez alacsonyabb az előző évi eredményeinél, és nem elég ahhoz, hogy a legtöbb főiskolára bejusson, nem beszélve egy olyan elitről, mint a Szecsuáni Egyetem, amelyről évtizedek óta álmodozik.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter