A Coach és szupervizor összefogás a tanárokért nevű kezdeményezéshez február óta több mint hétszázan csatlakoztak.
A rájuk nehezedő nyomás kezelésében, továbbá a személyes vagy csapatszintű céljaik megfogalmazásában és elérésében segítene a pedagógusoknak egy magánember, Cservenyák Tamás kezdeményezése - számolt be róla a delmagyar.hu.
Cservenyák Tamás még februárban, a LinkedIn nevű közösségi oldalon írt egy kezdeményezésről, melyhez coachok és szupervizorok csatlakozását várta, hogy közösen, a szakmai tudásukkal ingyenesen segítsék a pedagógusokat. A kezdeményezéshez azóta több mint 700 szakember csatlakozott, mostanra pedig egyre többen vannak azok a tanárok is, akik értesülnek a lehetőségről.
"A cél minden esetben az, hogy praktikus segítséget adjunk, mindenkinek azt, ami neki fontos. Vannak, akik abban kérnek segítséget, hogyan tartsanak ki a mostani nehéz helyzetükben, mások az életük újragondolásában. A lényeg, hogy az ingyenes program végére tisztábban lássanak, legyen cselekvési tervük céljukhoz és magabiztosabbá váljanak. De azok, akik már a program elején bekapcsolódtak és végeztek, azt is kiemelték, hogy végre valaki teljes figyelemmel őket szolgálja, már ez is hatalmas élményt jelent számukra" - fogalmazott a program szervezője, aki azt szeretné, ha legalább a pedagógusok egy százalékának, körülbelül ezer tanárnak tudnának segíteni.
Cservenyák azt is hozzátette; mára 18 coachképző intézményt tudnak a kezdeményezés partnerei között, erőforrásból tehát nem lesz hiány.
Jelentkezni a Coach és szupervizor összefogás a tanárokért Facebook-oldalán lehet.
Heteken belül elkezdődik az egyetem, vele együtt pedig jön egy rakás új kifejezés is. Elmagyarázunk 5 fontosat, amit gólyaként biztosan sokat fogtok hallani - így nem árt már most képbe kerülni velük.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Az iskolakezdés közeledtével egyre több család kezdi beszerezni a szeptemberre szükséges tanszereket, ami különösen a nehezebb anyagi helyzetben lévő szülőknek jelenthet komoly terhet.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
A hallgatók több mint fele már legalább félállásban dolgozik a tanulmányai mellett, ami sokaknál nem választás, hanem a megélhetés feltétele.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
15 ezernél is több autizmussal diagnosztizált gyerek volt az óvodákban, az általános és középiskolákban a 2025/2026-os tanévben. Ehhez képest a 2022/2023-os tanévben 9 737 fő volt a számuk.
