A mesterséges intelligencica kutatásának friss eredménye jól jön tanulás közben egy – szigorúan – ötperces szünethez.
Igazából több oldal is létezik CatGPT néven, mert a jelenleg a világot foglalkoztató, mesterséges intelligencia alapú szöveggenerátor, a ChatGPT nevéből többeknek is eszébe jutott, hogy csak egy betűt kell elvenni, hogy cat, azaz macska jöjjön ki. Az egyik rendszer korábban minden kérdésre nyávogással és macskás gifekkel reagált – az most nem működik –, egy másik viszont egészen kreatív szövegeket generál, egy macska szemszögéből.
Az élet céljára rákérdezve például azt írja, hogy macskaként olyan szerencsés (fur-tunate, a szerencsés és a szőr szavak keverékeként), hogy egy egyszerű, de teljes élete lehet, ahol szundizik, játszik, vadászik, még ha csak játékegérre is és szeretetet kap a gazdáitól. Szóval ő az célja élvezni az apró dolgokat és örömet vinni a körülötte levők életébe.
Ha azt kérdezzük a cica-GPT-től, melyek a legjobb egyetemek, töredelmesen bevallja, hogy macskaként fogalma sincs az egyetemekről, de hallott már néhány tekintélyes intézményről, mint a Harvard, az MIT, a Stanford vagy az Oxford. De diplomatikusan megjegyzi, hogy mindegyiknek megvannak a maga erősségei és gyengeségei és ami az egyik emberhez (purrson a személy és a dorombolás keverékéből) passzol, az a másikhoz nem biztos. A rendszer szerint Molly cica írta válasz a végén morgással zárul.
(Kiemelt képünk sajnos csak illusztráció, nem a rendszer mögött álló macskát találtuk meg, forrás: Catherine Heath, Unsplash.)
A terjedelmi korlátokat valahol túllépte, magától szemérmesen érvelt, de amikor megkapta, hogy ne értsen egyet, már határozottabb ellenvéleményt írt. Néhol kicsit zavarosan fogalmazott, de a tagolás és a felépítés logikus volt. Érettségi esszéket írattunk a ChatGPT-vel.
A szakképző iskolákban az éves lemorzsolódás ötször akkora, mint a technikumokban, a pályaválasztásukban bizonytalan diákok pedig gyakran más szakmában képzelik el a jövőjüket. Többek között erről beszélt Nagy Zoltán, a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Hivatal (NSZFH) megbízott elnöke a XXVIII. Közoktatási és Szakképzési Szakértői Konferencián.
2015 és 2026 között összesen csaknem 1,2 milliárd forint állami támogatást kapott a Nemzeti Pedagógus Kar (NPK) – derült ki az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium válaszából, amelyet a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) közérdekű adatigénylésére küldött. A szakszervezet szerint a szervezetnek már meg kellett volna szűnnie.
A jelenlegi nyolcosztályos általános iskola helyett hat év alapfokú és hat év középfokú képzésből álló iskolarendszerre lenne szükség Gloviczki Zoltán, Gyarmathy Éva és Lányi András szerint. A szakemberek úgy vélik, hogy a diákok jelentős része éppen az ötödik és nyolcadik osztály között veszíti el a tanulási kedvét, ezért az oktatás szerkezetét is érdemes lenne újragondolni.
Nyílt levélben reagált Vidnyánszky Attila a Színház- és Filmművészeti Egyetem 2020-as modellváltásának hatodik évfordulóján tartott megemlékezésre. A Nemzeti Színház vezérigazgatója, az egyetemet fenntartó alapítvány korábbi elnöke Bocsánatkérés című levelében az elmúlt hat év eredményeit sorolta fel, és a korábbi egyetemi működést is bírálta.
A Klebelsberg Központ újabb 17 településen oldaná meg ilyen épületekkel az iskolai férőhelyhiányt, összesen 167 konténerelem bérlésére írtak ki közbeszerzést.
A veszprémi és az észak-budapesti eset után újabb tankerületi vezető döntött úgy, hogy mégsem vállalja a megbízatást. Dr. Vinczúr Zsolt személyes okokra hivatkozva lépett vissza a Hatvani Tankerületi Központ igazgatói posztjától.
Koholt vádakról és politikai leszámolásról beszél a Fidesz-frakció, miután az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium több mint 1,1 milliárd forintnyi kifogásolható közpénzfelhasználást tárt fel a Tempus Közalapítványnál.
