Különleges ötlettel rukkolt elő a BME két hallgatója

A Respray a napokban "debütált" az egyik budaörsi drogériában, de hamarosan más településeken is elérhető lesz.

  • Eduline

BME-s hallgatók fejlesztették ki a Respray automatát - számolt be oldalán a Műegyetem.

Réti Andor és Zámbó Gergely, a Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem gépészmérnök alapszakos hallgatói évek óta dolgoznak a veszélyes hulladéknak számító, alumíniumból készült dezodorok számának csökkentését célzó ötletükön a BME Z10 inkubátorházában. A hallgatók olyan hajtógázmentes technológiát dolgoztak ki, melynek köszönhetően a dezodoros alumíniumpalackok többször is újratölthetők, ezzel jelentős mértékben csökkentve a hulladék mennyiségét.

Az első automatával tölthető deospray technológiát a napokban vezették be az egyik budaörsi drogériában, de hamarosan több budapesti és Budapest közeli településen is elérhető lesz.

Bér Réti Andor szerint a 75 ml űrtartalmú palackok csak feleakkorák, mint a boltokban elérhető 150 ml-es dezodorok, a hajtógázok hiánya miatt a beltartalmuk valójában akár hosszabb időre is elegendő, mint a hagyományos dezodoroké.

„Egy palack 5 alkalommal tölthető újra, ez a mennyiség pedig – egyedi igények függvényében – akár 6-12 hónapra is elegendő, ráadásul a felhasználó negyedére csökkentheti a dezodorhasználatból adódó CO2 lábnyomát” - mondta.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.