Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Az első húsz tanuló hétfőn kezdte meg a tanulmányait az intézményben.
Művészeti és kereskedelmi iskolát alapított a Vatikán kőműveseknek, asztalosoknak és márványiparosoknak – derül ki a Vatican News friss híréből.
A vatikáni intézmény első húsz tanulója hétfőn kezdte meg a tanulmányait az iskolának otthont adó, a Szent Péter-bazilika megőrzéséért és karbantartásáért felelős Szent Péter Műhelyben. A már szakmunkás vagy művészeti végzettséggel rendelkező, Olaszországból, Németországból, Peruból és Fehéroroszországból érkező diákok hat hónapon keresztül fognak itt tanulni, az előadások mellett pedig tanulmányi utakra is viszik majd őket egész Olaszországban. Mauro Gambetti bíboros, a Szent Péter-bazilika főpapja szerint a képzés több évszázados tudást igyekszik átadni a fiatalabb generációkba.
A hallgatókat a Villa Aurelia-ban szállásolják el, a képzés végén pedig főműves, asztalos, márványmunkás, gipszöntő vagy lakberendezői végzettséget szereznek.
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.