Az Oxford matematikusai már ki is számolták, ki nyeri 2022-es katari világbajnokságot

Ha a világ nagy kérdéseiről van szó, a "brit tudósokra" mindig lehet számítani. Kíváncsiak vagytok, ki nyeri a 2022-es katari világbajnokságot? Az oxfordi egyetem matematikusai kiszámolták.

  • Csik Veronika

Csak vasárnap startol a 2022-es katari FIFA-világbajnokság, de ha hiszünk a tudományban (és főleg a számokban), akkor már most megvan, ki nyeri majd a focitornát.

A modell – melyet az Oxford Mathematics kutatója, Joshua Bull készített – előrejelzése szerint a brazil labdarúgó-válogatottnak 14,72%-os esélye van a trófea elnyerésére, míg az argentinoknak ennél csak egy hajszállal kevesebb: 14.36%-os esélye van.

De ha mindez egyébként nem lenne elég, konrétan levezették az egész világbajnokságot is:

Tehát ha a számok nem tévednek, izgalmas meccseket is láthatunk. A többi válogatott számai - pontosabban nyerési esélyei - a követekezők:

3. Hollandia - 7.84%

4. Spanyolország- 7.03%

5. Franciaország 6.37%

6. Belgium - 6.31%

7. Portugália - 5.60%

8. Dánia - 4.94%

9. Németország- 3.84%

10. Uruguay - 3.55%

Hogy mennyire volt igaza a modellnek, december 18-án kiderül.

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.