Késtek a vonatok: nyolc óra alatt értek haza a szegedi diákok az osztálykirándulásról

Hajnalban ért haza az osztály. 170 kilométert próbáltak megtenni vonattal.

  • Eduline

Legalább nyolc órát ült a vonaton egy szegedi iskola 113 diákja, amikor Budapestről tartottak hazafelé osztálykirándulásról pénteken - derült ki az RTL Híradójából.

És nem ők voltak az egyetlenek

Hasonlóan járt egy kecskeméti osztály is, ők "csak" 7 órát töltöttek a vonaton Budapestről hazafelé. A Budapest–Kecskemét távolság távolság 87 km. A diákoknak mindezt egy meleg napon kellett elszenvedniük, az egyik velük utazó felnőtt szerint a vízzel is spórolniuk kellett. A híradó beszámolója szerint egy nyíregyházi osztálykirándulás is hasonló véget ért, a csapat már a kijelzőn látta a 4,5 órás késést.

A MÁV szerint a pénteki vihar több helyen fákat döntött a sínekre és a felsővezetékekre, ez okozta a késést.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter