Hogyan oszthatjátok be a tanulási időt a szóbeli érettségi előtt? Mutatjuk

Összeszedtünk néhány technikát, amelyekkel a legtöbbet hozhatjátok ki az előttetek álló hetekből, és pár appot is mutatunk, amelyek segíthetnek megszervezni a tanulást.

  • Bezzeg Hanna

Készítsetek listát a feladataitokról!

A to-do lista írása alig vesz igénybe két-három percet, a hatékonysága azonban megkérdőjelezhetetlen. Akár már előző este összeállíthatjátok, de a napotokat is kezdhetitek ezzel aa lépéssel. A lista egész nap legyen szem előtt, hogy ne kalandozzon el a figyelmetek az előttetek álló teendőkről. A nap végén pedig nincs is jobb, mint kipipálni az összes elvégzett feladatot!

Priorizáljátok!

Ehhez érdemes lehet segítségük hívni Eisenhower mátrixát. Mindössze négy négyzetet kell felrajzolnotok, majd ezekbe besorolni az előttetek álló tennivalókat: az első négyzetbe kerüljenek a sürgős és fontos feladatok, a másodikba a sürgős, de nem fontos feladatok. A harmadik négyzetbe írjátok a fontos, de nem sürgős tennivalókat, míg a negyedikbe kerüljenek azok, amelyek nem sürgősek, és nem is fontosak. A feladatok ábrázolásával könnyebben átláthatjátok, mi mindennel kell megbirkóznotok – a szakértők szerint egyébként ideális esetben a fontos és sürgős, illetve a fontos, de nem sürgős feladatokra érdemes több időt szánni, a másik két kategóriát pedig mellőzni vagy későbbre hagyni.

Clockify

Ezzel az alkalmazással egyszerűen nyomon követhetitek, melyik projekttel vagy feladattal mennyi időt töltöttök egy nap/egy héten. Az appon belül egy stoppert kell elindítanotok, ez internetkapcsolat nélkül is működik, majd a tanulás befejeztével le kell állítanotok azt. Az app statisztikát küld nektek arról, melyik feladattal töltöttetek a legtöbb és a legkevesebb időt, így visszajelzést kaptok arról, milyen volt a hatékonyságotok.

App Store

Az alkalmazást androidos készüléketekre itt, iOS-es eszközötökre pedig ide kattintva tölthetitek le.

Remember the milk

Egyszerűen, a telefonotokba rögzíthetitek feladataitokat, ezekről az alkalmazás e-mailben vagy üzenetben is értesítést küld. Az összes eszközötökkel szinkronizáva használhatjátok, így mindig pontosan látni fogjátok, mik vonatkoznak az adott napra.

App Store

Az alkalmazást androidos készüléketekre itt, iOS-es eszközötökre pedig ide kattintva tölthetitek le.

Hozzászólások

„Nem a betűkkel kellene kezdeni az olvasást” – Fóti Péter szerint a gyerekek nem úgy tanulnak, ahogy az iskola tanítja őket

Fóti Péter oktatáskutató az alsó tagozatos oktatás egyik alapvető hibájának látja, hogy a tanulást a betűk, a szótagok és a számjegyek megtanításával kezdi, miközben a gyerekek természetes módon először mindig az összefüggéseket és a jelentést értik meg. Szerinte az olvasás, az írás és a matematika tanításában az összefüggések megértésének kellene megelőznie a részek elemzését, ami az alsós pedagógia gyökeres átalakítását is szükségessé teszi. Vélemény.

Nyolcszáznál is több kiadvány érkezett a kormány tankönyvpályázatára, a minisztérium a 45 milliárdos szerződést is felülvizsgálta

A tankönyvpiac átalakításának első kézzelfogható lépéseiről számolt be az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium. A tárca szerint több mint 800 kiadvány érkezett a tankönyvkínálat bővítését célzó pályázatra, emellett felülvizsgálták a KELLO és az Alföldi Nyomda között kötött, 45 milliárd forintos keretmegállapodást is. A minisztérium szerint mindez a pedagógusok szabad tankönyvválasztásának visszaállítását készíti elő.

Bérrendezést és rendszeres érdekegyeztetést kérnek a bölcsődei dolgozók – megkezdődtek a tárgyalások a minisztériummal

Nem szeretne kimaradni a bölcsődéket érintő szakmai egyeztetésekből a Bölcsődei Dolgozók Demokratikus Szakszervezete – ezt is jelezték Kereki Judit államtitkárnak. Az egyeztetésen szó volt a bölcsődei bérek rendezéséről, az intézmények finanszírozásáról, illetve egy rendszeres ágazati érdekegyeztető fórum létrehozásáról is.