Hogyan változtatta meg a koronavírus a gyerekek táplálkozását, testmozgását, és milyen lelki hatásai voltak/vannak a járványhelyzetnek? Ezek a kérdések is előkerülnek majd a Zöld Követ Egyesület és a Felelős Szülők Iskolája által szervezett kerekasztal-beszélgetésen.
Március 2-án 18 órakor "Táplálkozás, testmozgás és lélek - a COVID hatásai a gyermekekre" címmel szervez kerekaszal-beszélgetést a Zöld Követ Egyesület a Felelős Szülők Iskolája szakmai együttműködésével. A rendezvényen olyan szülői problémákra keresik majd a választ, mint: " a gyereknek nincs motivációja, nincs kedve tanulni" vagy "nem kitartó, minden sportot abbahagy, szinte még mielőtt elkezdené".
A kerekasztal-beszélgetésen olyan szakértők vesznek részt, akik maguk is nap mint nap gyerekekkel, családokkal foglalkoznak: ott lesz Aznar-Martiner Izabella zumbaoktató és közérzet-specialista, Hérák Anita védőnő, Nagy Tímea olimpikon, vívónő, gyógypedagógus, a moderátor pedig Tibeszky Moni Lisa újságíró, a Felelős Szülők Iskolája alapító-ügyvezetője.
A rendezvényt március 2-án (szerda) 18-20 óra között a Villányi úti Konferenciaközpontban (1114 Budapest, Villányi út 11-13.) tartják majd. A részvétel ingyenes, azonban regisztrációhoz kötött, a jelentkezési felületet ide kattintva éritek el.
Idén jóval nagyobb a verseny a gyógypedagógiai alapszakokon, mint egy évvel ezelőtt. Bár a gyógypedagógiai képzések férőhelyszáma nem ismert, az első helyes jelentkezők száma közel húsz százalékkal nőtt, ami több egyetemen is magasabb ponthatárokat eredményezhet.
Az Országgyűlés alelnöke megköszönte a KDNP-s Juhász Hajnalkának, hogy bocsánatot kért a gyermekvédelemben történtekért, de elmondta: a hátrányos helyzetű gyerekeket cserben hagyta az előző kormány. "Nem árulok el nagy titkot: egy szegény, de szerető nagy családban nőttem fel nyolc testvérem mellett. Pontosan tudtam, milyen úgy várni a tanévkezdést, hogy nincs pénz füzetre vagy írószerekre" - kezdte hozzászólását.
Gyerekfelügyeletet, étkeztetést és az érettségizők felkészítését is biztosítani kellene sztrájk idején a köznevelési törvény módosítását célzó javaslat szerint. A tervezet ugyan a pedagógusok sztrájkjogát korlátozó akadályok megszüntetését ígéri, de részletesen meghatározza azt is, milyen feltételek mellett lehetne munkabeszüntetést tartani.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
Létezhetnek elitiskolák, és a speciális programokkal, emelt osztályokkal sincs baj, de az iskolarendszernek máshogy kell működnie – érvel Halácsy Péter, a Budapest School alapítója.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Egységes, nemzetközi szabályozást sürget a mesterséges intelligencia használatára António Guterres ENSZ-főtitkár. Szerinte a technológia fejlődése már gyorsabb, mint ahogyan azt a jogalkotás követni tudná, ezért különösen a gyerekek védelme érdekében lenne szükség összehangolt globális fellépésre.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját július 7-én, kedden tartották a parlamentben. Müller Anna tiszás képviselő szerint több mint száz óra pluszmunkát okozott a tanároknak a rendszer.
