Egy órával hosszabbak a tanítási napok néhány walesi iskolában, és ennek majdnem mindenki örül

Érdekes kísérletbe kezdtek a walesi iskolákban, több általános és középiskolában megpróbálják pótolni az elmúlt két évben kiesett tanítási időt.

  • Eduline

A tervek szerint összesen 1800 diáknak lesz kicsivel hosszabb a tanítási napja tíz héten keresztül. A BBC beszámolója szerint a diákok a plusz egy órában például művészeti, zenei és sportportórákon vehetnek részt, esetleg tudományos foglalkozásokba kapcsolódhatnak be.

"Azt hiszem, egész jól megbirkózom a helyzettel. Mondjuk lehet, hogy egy kicsit korábban kell lefeküdnöm" - mondta az egyik diák. Az eddigi visszajelzésekből kiderült: a gyerekek örülnek annak, hogy a karantén és az online oktatás után ismét együtt lehetnek, új dolgokat tanulhatnak, és bár fárasztó a plusz egy óra, végre nincsenek bezárva a négy fal közé.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.