Megvan, ki lesz a Tisza oktatási minisztere
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Elég furcsa jótékonysági akciót szerveztek.
Ahogy mi is megírtuk tegnap, a CU Mortgage Direct sajátos adományozást talált ki az alacsony fizetésű tanároknak. A helyi junior jégkorongmeccs szünetében egy szőnyegre 5000 dollár készpénzt szórtak, a tíz kiválasztott tanárnak innen kellett letérdelve, öt perc alatt minél több pénzt összeszedni, és a ruhájába gyűrni.
Az akció neve „Dash for Cash”, azaz nagyjából „Mássz a pénzért!” volt, és miután az eseményről készült videófelvétel elterjedt a neten, rengetegen kritizálták, mondván, egyenesen a Squid Game-et idézi az ötlet.
A bank és a hokicsapat közös közleményében most azt írta – szúrta ki a BBC beszámolóját a hvg.hu –, „bár a szándékunk az volt, hogy egy pozitív élményt adjunk a tanároknak, megértjük, hogy az akció degradálónak és sértőnek tűnhetett a részt vevő tanárok és általában a tanári szakmában dolgozók számára. Nagyon bánjuk, és elnézést kérünk a tanároktól minden kellemetlenségért, amit az akció okozott.”
Az új oktatási miniszter a Szegedi Tudományegyetemen diplomázott, de tanult a Sorbonne-on és tanított a Móricz Zsigmond Gimnáziumban is.
Történelem az irodalomban, költői hitvallás Babits költészetében – többek között ilyen témák is szerepeltek az érettségin magyarból az esszék között az elmúlt években. Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat a magyarérettségi pontozásáról, a műértelmezésről és az esszéfeladatról.
A tankerületi rendszer felszámolásától az önálló oktatási minisztériumon át az egyetemi autonómia visszaállításáig radikális változásokat ígér a Tisza Párt. A kérdés már csak az, hogy ezekből mi valósulhat meg rövid időn belül, és melyik az, ami inkább hosszabb távú projekt.
Szalai Zoltán ma állománygyűlést hívott össze, mert sok dolgozó érdeklődött, hogy mi lesz az intézmény sorsa a választás után. Azt mondta, folytatják a munkát, nem terveznek leépítéseket, és mindenkit arra kért, dolgozzanak tovább a megszokott módon.
Az alsó tagozat végén a diákok mintegy 45 százaléka nem éri el a második képességszintet, vagyis lényegében funkcionális analfabéta a 2025-ös kompetenciamérés eredményei szerint.
„Egy perc alatt megoldjuk” – így nyilatkozott Magyar Péter februárban arról, hogy a magyar egyetemisták újra kaphassanak Erasmus-ösztöndíjat. Ezzel a magyar felsőoktatás egyik legégetőbb kérdését oldanák meg.
Tavaly a 71 ezer vizsgázóból több mint 500-an nem mentek át, közülük sokan a szóbelin nulláztak, de olyan is akadt, aki jó írásbeli eredmény ellenére bukott meg.