Az ország diákjai másfél éve nem járnak iskolába a koronavírus-járvány miatt, és online oktatás sincs. Sokan munkát vállaltak.
Az országban már több mint 77 hete tartanak zárva az iskolák – ez a leghosszabb ideje tartó lezárás. Az ország 2020 márciusában kényszerült bezárni oktatási intézményeit, a gondot pedig az jelentette és jelenti, hogy más országoktól eltérően Ugandában nem váltottak online oktatásra, így a diákok másfél éve egyáltalán nem tanulnak - írja az Apnews.
Bár március után néhány iskola megpróbálkozott az újranyitással, a járvány júniusi tetőzésekor az országban újabb szigorításokat vezettek be. Az iskolákban azóta sem indult újra a tanítás, bár az ország elnöke múlt héten jelentette be, hogy januárban várhatóan újranyitják az intézményeket. Az esetszámok ugyanis folyamatosan csökkentek az utóbbi hónapokban, átlagosan 70 új fertőzöttet regisztrálnak naponta - igaz, a 44 millió lakos közül csak 700 ezren kapták meg az oltást.
Rengeteg gyerek dolgozik felnőtt bányászok mellett, sőt néhány tanár is így döntött. A fizetés siralmas, egy átlagos napon 2 dollárt kereshetnek ezzel a munkával. Az ugandai gyerekek közül sokan a családjukat támogatják anyagilag, más diákokra más sors vár, korai terhesség vagy házasság.
Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Két évvel meghosszabbította a kormány azt az átmeneti lehetőséget, amely alapján bizonyos sportszakmai végzettséggel rendelkező szakemberek is taníthatnak testnevelést, ha az iskola megfelelő végzettségű és szakképzettségű pedagógussal nem tudja megszervezni a mindennapos testnevelést.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
