Megszólaltak a Kerekmese készítői: "így tudtuk megértetni Tomi karakterével, hogy értékelje a családját"

Reagáltak a Kerekmese készítői azokra a kritikákra, amelyek szerint a rajzfilmsorozat legutóbbi, Tomi családja című epizódja erősíti az előítéleteket.

  • Eduline

„A történet minden szempontból a legrosszabb családot ábrázolja, csak így tudtuk megértetni Tomi karakterével, hogy értékelje szerető családját” – ezt nyilatkozták a Kerekmesék készítői az RTL Klub híradójának.

Ahogy arról korábban beszámoltunk, több civil szervezet szerint rasszista, az örökbefogadókkal szembeni előítéleteket erősítő epizód került fel a népszerű magyar rajzfilmsorozat YouTube-csatornájára.

A Tomi családja című részben a kisfiúnak elege lesz a családjából, ám éppen ekkor kopogtat egy pár, amely azt állítja magáról, hogy ők az igazi szülei. Magukkal viszik otthonukba, egy koszos lakókocsiba. A nagyszülők az udvaron, a kutya mellett tengődnek, a szülők elhanyagolják a másik gyermeküket (is). A történetnek jó a vége: Tomi elszökik, és végül egy rendőr hazaviszi a családjához.

"Az epizód álláspontunk szerint mélyen sérti az egész örökbefogadó társadalmat, félrevezető és kártékony előítéleteken alapuló képet közvetít az örökbefogadásról" - írta Facebook-oldalán a krízishelyzetben lévő várandós nőkkel, illetve örökbefogadókkal foglalkozó Gólyahír Egyesület. A szervezet hozzátette, újra kérik a videó eltávolítását.

Az RTL Klub híradója szerint a készítők nem vették le a Youtube-ról a mesét – az valóban elérhető, de már csak nagykorúak nézhetik meg.

 

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.