Napi tudomány: mi lenne velünk, ha egyáltalán nem innánk vizet?

Újra meghosszabbították az országos hőségriadót, egyre melegebb és melegebb van napközben. Másfél-két liter víz a minimum egy forró napon - ezt mindenki tudja. De mi lenne velünk, ha egyáltalán nem innánk vizet?

  • Csik Veronika

Egy biológiai funfact, amit már alsóban megtanultunk: a testünk 55-60%-a víz. De akkor miért kell annyit inni, és vajon meddig húznánk víz nélkül?

A nyári szünetben is működik a tudomány: a testünk vízháztartása többek között a saját hőmérsékletünk szabályozásáért is felelős - régen úgy gondolták napi 8 pohár a minimum, ez a kicsit túlzó becslés azóta finomodott. Akkor mennyi az annyi? Ebből a videóból kiderül:

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter