Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Már hónapok óta tart a digitális oktatás, így teljesen érthető, ha fogy a motivációtok és azt érzitek, egyre nehezebben tudtok a tanulásra koncentrálni. Éppen ezért most összegyűjtöttünk néhány tanácsot, ami átlendíthet benneteket ezen az állapoton.
1. Tanuljatok közösen
Ki mondta, hogy az otthon maradás egyenlő az egyedül tanulással? Használjátok ki a technikában rejlő lehetőségeket és szervezzetek közös, tanulós délutánokat videó chaten keresztül. Így ti is motiváltabbak lesztek és ez közös élménynek sem utolsó.
2. Legyen egy bevált tanulós kuckótok
Egy olyan helyről van szó, ahol senki nem zavar titeket és semmi nem vonja el a figyelmeteket. Sőt, a fizikailag korlátozott térben lehetőség szerint érdemes megkülönböztetnetek az alvás és az aktivitás terét is, akár csak annyival is, hogy amikor tanultok, akkor beágyaztak vagy átültök egy másik székre az ágy helyett. "Ez szó szerint segít minket a szűk térben is perspektívát váltani" - mondta el korábban az Eduline-nak Palkovits Nóra tanácsadó szakpszichológus.
3. Mozogjatok
A járvány miatt korlátozottak a lehetőségek, de próbáljatok meg minden nap egy kicsit mozogni a kertben vagy sétálni a kutyával a ház körül, a friss oxigén ugyanis elengedhetetlen a tanuláshoz.
+1 Színesítsétek a tanulást alkalmazásokkal
Manapság szinte már lehetetlen olyan területet találni, amihez ne készítettek volna már legalább egy alkalmazást. Ha a nylevtudásotokat fejlesztenétek, itt érdemes nézelődnötök, a kémiatanuláshoz ezt, a biosztanuláshoz pedig ezeket az alkalmazásokat ajánljuk. Az idén érettségizőknek ezeket az appokat érdemes kipróbálniuk. További appajánlóinkat pedig itt találjátok.
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről! |
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Több képesítési feltételt eltörölnek, az elvárt vezetői gyakorlat ideje is csökken. Hétfő este a Magyar Közlönyben kihirdették a köznevelési törvény múlt héten elfogadott módosítását, amely visszaadja az iskolaigazgatók munkáltatói jogait.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Előrelépésnek tartja az iskolai autonómia szempontjából a köznevelési törvény módosítását a Civil Közoktatási Platform (CKP), ám úgy vélik, több fontos garancia továbbra is hiányzik a szabályozásból.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.
Szeptember 4-ig várják az adományokat.