Idén is pályázhattok majd az ingyenes európai vonatbérletekre

Nem csoda, hogy 2021-ben újra megszervezik a programot, hiszen annyira népszerű volt, hogy az itthon elérhető bérletekre tízszeres túljelentkezés volt.

  • Eduline

Idén újra megnyitják a pályázati lehetőséget az Interrail-bérletprogramban, hatvanezer európai fiatalnak lesz lehetősége jelentkezni, köztük azoknak a tavaly tizennyolc éveseknek is, akik a járvány miatti korlátozások miatt elestek a lehetőségtől – idézi Mariya Gabriel, az Európai Bizottság kulturális ügyekért, oktatásért és az ifjúságért felelős uniós biztos szavait a hvg.hu, az uniós biztos mindezekről a program mentorcsoportjának hétfői online megbeszélésén.

A tervek szerint az új pályázati kört várhatóan októberben tartják majd meg, az utazási korlátozások remélt feloldása után és rugalmasabbá fogják tenni a jegyek felhasználási idejét is.

Illetve azt is tervezik, hogy az ingyenes Interrail-bérletprogram, azaz a DiscoverEU része legyen az Erasmus+ programnak, így szeretnék növelni az oktatás és ismeretterjesztés szerepét, valamint a pályázati hozzáférés lehetőségét - erről már Ujhelyi István, az MSZP EP-képviselője és a mentorcsoport vezetője beszélt.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter