"Na, csak kinyögted" - levizsgázott a legendává vált egyetemista
Pedig a szeptemberi online órán elhangzott megjegyzése után sokan kételkedtek benne, hogy ilyen könnyen veszi majd az akadályt.
Tóth Alexandra
A bekapcsolva maradt mikrofonokból, az elcsípett félmondatokból és a kiszólásokból adódó kínos pillanatok a távoktatás részei, amit egy-két diáknak sikerült a saját bőrén is megtapasztalni az utóbbi hónapokban. Így volt ezzel a sokak által már név szerint ismert Lajos Balázs is, aki gyakorlatilag már a szemeszter első heteiben elintézte, hogy az oktatója - ha nem is egy életre, de - a félév végéig biztosan megjegyezze a nevét.
Ha eddig lemaradtatok volna az elhíresült esetről vagy felelevenítenétek a dolgot, most megtehetitek. Szerintünk nem kell hozzáfűzni semmit, a videó magáért beszél:
Az internet imádta az egyetemista srác bakiját, folyamatosan pörögtek az esetről készített mémek, gyakorlatilag legendává vált a hallgatók körében. Mindezek után nem csoda, hogy rengetegen izgultak, vajon a fiúnak sikerül-e átmennie azon a bizonyos vizsgán, de mint kiderült "csak kinyögte" azt a kettest.
Az igazság az, hogy annyira azért nem fektettem rá nagy hangsúlyt, mert mellette volt még rengeteg másik tárgy, amire készülnöm kellett. Mindesetre úgy álltam hozzá, hogy jól fog sikerülni, mivel ment a tananyag - annyira azért nem, hogy ötös legyen -, aztán valahogy kettes lett. Elsőre. Így, a vizsgaidőszak végére meg is vagyok elégedve ezzel az eredmémmyel, nem áll szándékomban javítani, mivel majdnem 4,0-es a korrigált kreditindexem. Inkább rápihenek a következő szemeszterre
- mesélte az Eduline-nak Lajos Balázs, aki azt is hozzátette: az oktatóval már az eset utáni órán "békésen lerendezték" a dolgot, és nem haragszik rá.
Persze nem ez volt az egyetlen emlékezetes videó, ami a távoktatás alatt készült. Korábban már összegyűjtöttünk néhány gyöngyszemet a legnehezebb és legkellemetlenebb pillanatokból, majd az újabbakból is válogattunk. Ti már mindet láttátok?
Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!
„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.
Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.
A Történelemtanárok Egylete (TTE) szerint az oktatás szinte minden területén változtatni kell. Ennek megvalósításához azonban meghatározóan fontos az előzetes szakmai és társadalmi vita.
Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.
Teljes a csapat. Lannert Judit bejelentette az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium eddig hiányzó közoktatási államtitkárát is. A területet Kókayné Lányi Marietta vezeti majd, a közoktatási tartalomfejlesztésért felelős miniszteri biztos pedig Csapodi Csaba lesz.
