Nap képe: szokatlan tábla került a francia általános iskola kapujára

Egyszerű kérés a szülők felé, mégis érdekes kérdéseket vet fel.

  • Eduline

Avignon egyik általános iskolájában azt kérik a szülőktől, hogy ne dobják át a gyerekeiket az 1,80 méter magas kerítésen és kapun, ha elkéstek - szúrta ki a 24.hu.

A La Provence nevű helyi lap megszólaltatta az iskolaigazgatót, aki azt mondta, hogy elegük lett a felelőtlen szülőkből, akik ezt csinálják, arra kérik őket, inkább várják meg amíg újra kinyitják a kapukat.

"Felveszem a kabátom, csak hadd lássam a tanárom!" - ez a nap legmenőbb videója

Az Alternatív Közgazdasági Gimnázium diákjai ismét magasra tették a lécet, ezek után csak ilyen ódában érdemes üzenni.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.