Elveszhet a Covid-generáció? Van, ahol nagyon sok múlik az iskolákon

Dél- és Kelet-Afrika országaiban egy egész nemzedék veszhet el, ha a koronavírus-járvány miatt bezárt iskolák nem nyithatnak ki újra - jelezte az ENSZ gyermekvédelmi alapja (UNICEF).

  • MTI

Bár például Dél-Afrikában újra kinyitottak az oktatási intézmények, a kontinensen továbbra is 65 millió gyerek nem tud iskolába járni, és Kenyában például egyáltalán nem biztos, hogy ebben a tanévben egyáltalán kinyitnak az iskolák.

Hét hónappal a világjárvány kezdete után, ki kell mondani, hogy mennyire súlyos a válság: fennáll annak a veszélye, hogy elvész egy egész nemzedék

- mondta Mohamed Malick Fall, az UNICEF dél- és kelet-afrikai regionális igazgatója.

"Azt látjuk, hogy kiesnek az iskolából, terjed az erőszak, a gyerekmunka, a kényszerházasságok, egyre több fiatal esik teherbe, és egyre többen alultápláltak" - fogalmazott Fall, aki arra is figyelmeztetett, hogy az iskolába járás lehetőségével együtt sok gyerek az étkezés lehetőségétől is elesik.

Friss adatok: 20 óvodában és 6 iskolában van rendkívüli tanítási szünet

Az Operatív Törzs mai sajtótájékoztatóján elhangzottak a legfrissebb adatok, illetve az is, hány iskolában van most digitális oktatás.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.

Nem száz százalékban kapnák vissza az önkormányzatok az iskolákat – sem a tankerületeket, sem a Klebelsberg Központot nem akarja beszántani a kormány

Nem megszüntetni, hanem radikálisan átalakítani szeretné a kormány a Klebelsberg Központot és a tankerületi rendszert – ez hangzott el a szerdai sajtótájékoztatón. A tervek szerint az iskolaigazgatók nagyobb önállóságot kapnának, az önkormányzatoknak és helyi közösségeknek pedig ismét lehetne beleszólásuk az iskolák működésébe.