"Arra gondoltam, hogy tényleg jelentkezem az egyetemre. Mi bajom lehet? Semmi."

A tanulás miatt jól jött a karantén a 2020-as érettségi szezon legidősebb vizsgázójának. Szegedi Dezső színművész úgy gondolja, ha felveszik az egyetemre, ha nem, mindenképpen nyer.

  • Eduline

Ahogyan arról korábban írtunk, 2020 legidősebb érettségizője a 67 éves Szegedi Dezső lett, aki a Miskolci Nemzeti Színház Jászai Mari-díjas színművészeként társadalomismeretből vizsgázott emelt szinten. Most a hvg.hu-nak interjút adott a színművész.

Mint kiderült, a társadalomismeret nagyon érdekelte őt, de keveset tudott a témában. Ezért elkezdett belemélyedni, könyveket szerezni. Végül így jutott el a Miskolci Egyetemen egy kifejezetten érettségire felkészítő kurzusára is, ahol aztán be is ült az iskolapadba.

"Hallgattam ezeket a fantasztikus tudású embereket, akik ott előadtak, és arra gondoltam, hogy tényleg jelentkezem az egyetemre. Mi bajom lehet? Semmi. Ahhoz, hogy jelentkezhessek szociológia vagy kulturális antropológia szakra, emelt szintű érettségi vizsgával kell rendelkezni” – mesélte a színész, aki nagyon élvezte tehát az órákat, hozzá is tette, hogy "jegyzeteltem ezerrel, mint állat".

A cikkből kiderül, gyerekei, unokái persze nagyon izgultak a nagypapa vizsgája miatt, egyfolytában hívogatták telefonon. „Mondtam nekik, hogy megverni nem fognak, kizavarni nem fognak, nyugodjanak meg. Én a szendvicsemet, amit vittem, megeszem, az biztos” – emlékezett vissza a május 13-i vizsganapra Szegedi Dezső.

 „Nekem ez az egész csak hobbi. Igaz, a hobbiját az ember nagyon komolyan tudja venni” - tette hozzá a színész, aki úgy gondolja, ha felveszik, ha nem, mindenképp nyer. Egy biztos, a karantén azért jól jött számára, mivel volt ideje társadalomismeretetet tanulni. Ehhez egészen más agy kell, mint a szövegtanuláshoz - mondta.

A teljes interjút a színművésszel itt olvashatjátok el.

Ugyanazon a héten szerzett érettségit és diplomát egy 15 éves amerikai diák

Tom Jordan, a 15 éves amerikai diák ugyanazon a héten végzett középiskolai tanulmányaival és szerzett főiskolai diplomát.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Szó sem volt a mindennapos testnevelés megszüntetéséről – Lannert Judit szerint a jelenlegi rendszert kell átgondolni

Sok iskolában folyosón, udvaron vagy akár tanteremben tartják a testnevelésórákat, gyakran megfelelő infrastruktúra és átöltözési lehetőség nélkül – erről is beszélt Lannert Judit az Országgyűlés keddi ülésén. A miniszter szerint nem a mindennapos testnevelés megszüntetéséről van szó, hanem arról, hogy a jelenlegi rendszert át kell gondolni.