Ebben az évben is sokat írtunk arról, milyen volt tanárnak lenni. Most azokból a cikkekből válogattunk, ahol a pedagóguslét kemény oldalát egy kis nevetéssel oldottuk.
Élet az iskolában: tíz képben foglaltuk össze, milyen (igazából) tanárnak lenni
Ezt a tíz dolgot minden tanár ismeri. Ugyanis van, amire nem készít fel az egyetem és egy tanár akkor is tanár marad, ha éppen nincs az iskola falai között.
Élet az iskolában: tíz képben foglaltuk össze, milyen (igazából) tanárnak lenni
Újabb tíz dolgot gyűjtöttünk össze, amit minden tanár ismer. Ugyanis van, amire nem készít fel az egyetem és egy tanár akkor is tanár marad, ha éppen nincs az iskola falai között.
Iskolai hétköznapok a másik oldalról: ezt a 10 kérdést minden tanár jól ismeri
Az iskolai élet néha a terem mind két felében nehéz. Nem csak a diákok, hanem a tanárok is találkoznak olyan helyzetekkel, amiket szívük szerint inkább kihagynának. Jöjjön tíz kérdés, amit minden tanár ismer.
A legtöbb napi szinten akár többször is elhangzik, sőt van olyan is, ami egy órán belül is megismétlődik. Íme a legjobbak:
Iskolai hétköznapok a másik oldalról: ezt a 10 kérdést minden tanár jól ismeri
Az iskolai élet néha a terem mind két felében nehéz. Nem csak a diákok, hanem a tanárok is találkoznak olyan helyzetekkel, amiket szívük szerint inkább kihagynának. Jöjjön tíz kérdés, amit minden tanár ismer.
A tanárok titkos élete - nyolc élethelyzet, amivel minden pedagógus találkozott már
Rengeteg vicces fotó és mém kering a neten arról, milyen diáknak, egyetemistának vagy kollégistának lenni. Azonban arról nem mindig esik szó, milyen a másik oldalon állni. Valószínűleg ez a kérdés ihlette a Tanár úr mémem nevű Facebook-oldalt is, ahol rendre jelennek meg a tanárok mindennapjait érintő és sokesetben teljesen meghatározó témájú - igazi sírva vigadós - képek. Pár mémet válogattunk ki a közelmúltban megjelentek közül.
A tanárok titkos élete: nyolc élethelyzet, amivel minden pedagógus találkozott már
Rengeteg vicces fotó és mém kering a neten arról, milyen diáknak, egyetemistának vagy kollégistának lenni. Azonban arról nem mindig esik szó, milyen a másik oldalon állni. Itt egy remek válogatás arról, milyen tanítani és tanárnak lenni.
| Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Kevesebben jelentkeztek idén, mint tavaly, de vajon ez elég lesz ahhoz, hogy csökkenjenek a ponthatárok az állami pszichológia alapszakokon? Megnéztük, hogyan alakult az érdeklődés a képzés iránt, és az idei érettségik alapján mire számíthatnak a felvételizők.
Még csak most ballagott el az általános iskolából, de már tudományos kutatóként készül a mesterséges intelligencia egyik legfontosabb nemzetközi konferenciájára. A 15 éves kecskeméti Tóth-Pócs Gáspár saját, önállóan készített tanulmányát fogják bemutatni az AGI 2026 konferencián San Franciscóban, ahol a világ vezető AI-kutatói is előadnak.
A pedagógusok teljesítményértékelésének felfüggesztéséről szóló törvényjavaslat záróvitáját tartották kedden a parlamentben. Bár az előterjesztéshez egyetlen módosító javaslat sem érkezett, a vitában így is ütköztek az álláspontok. A kormánypárt továbbra amellett érvelt, hogy a felfüggesztéssel a túlzott adminisztrációs terhek szűnnek meg, az ellenzék az alternatíva hiányát hangsúlyozta.
A korábbi területfejlesztési miniszter szerint központi utasításról lehet szó. Emlékezetes, hogy a tankerületek által indoklás nélkül elutasított pályázatokból az előző Orbán-kormány alatt volt probléma.
Nyílt levelet tett közzé az MCC egy szülőtől, aki Magyar Péternek és Ruff Bálintnak címezte sorait. Arra kéri a döntéshozókat, hogy a tehetséggondozó programokat továbbra is biztosítsák a mintegy 8000 érintett diáknak.
A korai szelekció helyett ideje volna a fejlődéslélektani szakaszokhoz igazítani az iskolarendszert.
Felsőfokú végzettséget és többéves szakmai tapasztalatot vár el az Oktatási és Gyermekügyi Minisztérium azon a nyílt pályázaton, amelyet a modellváltó egyetemeket fenntartó alapítványok új kuratóriumi és felügyelőbizottsági tagjainak kiválasztására írt ki. A kiválasztott szakemberek egyik legfontosabb feladata lesz, hogy közreműködjenek az alapítványok megszüntetésében és az egyetemek új fenntartói struktúrára való átállásában.
