Beadandók, kutatás, kiselőadás: ezzel az ingyenes appal könnyebb a tervezés

Vizuális típusok vagytok, és szeretitek rendszerben látni a gondolataitokat? Akkor ezt a szuper ingyenes appot nektek találták ki.

  • Eduline

A Mindly gondolattérképező (mind mapping) alkalmazással a gondolataitokat jegyezhetitek fel és önthetitek vizuális formába úgy, hogy az általuk kialakuló rendszert is lássátok. Az appot projektek, beadandók és szakdolgozati kutatás tervezéséhez, kiselőadásokra vagy megbeszélésekre való felkészüléshez is használhatjátok.

Apple App Store

Végtelen számú "gondolati szintet" létrehozhattok, az egyes elemekhez pedig jegyzeteket, képeket és ikonokat is hozzáadhattok. A különböző kategóriákat különböző színekkel jelölhetitek, az eredményt pedig PDF-, szöveges és képfájlba is exportálhatjátok.

Az appot iOS-ra innen, Androidra pedig innen tölthetitek le.

Négy szuper ingyenes app, hogy flottul menjenek a vizsgák

Nehezen osztjátok be az időtöket, vagy csak a vizsgaidőszak közeledtével érzitek úgy, hogy szükségetek lenne egy kis segítségre? Ezzel a négy ingyenes alkalmazással könnyebben boldogulhattok.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter