A brit Warlingham Iskolában két új alkalmazottat vettek fel, hogy segítsék a szorongó diákokat és oldják az iskolai stresszt. Azonban nem tanárokról vagy pszichológusokról van szó, hanem egy tengerimalacpárról.
A Metro számolt be arról, hogy a brit Warlingham Iskolába idén szeptembertől két új lakó – Rita és Delilah – költözött, akik segítenek elvonni a diákok figyelmét az iskolai és azon kívüli gondokról.
A tengerimalac-terápia ötlete az iskola egyik asszisztensétől, Helen Kurttől származik, aki egyik nap a kutyájával ment munkába. A gyerekekre pozitív hatással volt a háziállat jelenléte, ezért kitalálták, hogy tesznek egy próbát a tengerimalacokkal. Helen ekkor utánanézett az egyik kolléganőjével az iskolai tengerimalac-terápia jótékony hatásainak.
null
null
Az iskola igazgatója eleinte hezitált az iskolai háziállatok tartása miatt, de a két alkalmazott nagyon sok kutatást végzett a kedvtelésből tartott állatok jótékony hatásairól és rengeteg érvük volt, így a statisztikák hamar meggyőzték.
A diákok nagy lelkesedéssel fogadták a tengerimalacokat. A tapasztalatok alapján Rita és Delilah valóban segítenek azoknak a gyerekeknek, akik hajlamosak az idegeskedésre és a szorongásuk negatívan befolyásolja az iskolai teljesítményüket. A tanárok szerint a kisállatok érkezése óta a gyerekek sokkal boldogabbak, kiegyensúlyozottabbak és jobban tudnak figyelni az órákon.
null
null
Az iskola munkatársai most már együttműködnek a térség más iskoláival is, hogy megosszák a tapasztalatokat a tengerimalacok jótékony és gyógyító hatásaival kapcsolatban.
| Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre |
Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre. |
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
