Lazítanátok tanulás után? Ezekért a filmekért érdemes a héten moziba menni

A Godzilla II - A szörnyek királya című film vette át az észak-amerikai mozis kasszasikerlista vezetését a hétvégén.

  • MTI

A Michael Dougherty rendezte Godzilla-folytatásra péntektől vasárnapig 49 millió dollárért (14,2 milliárd forintért) váltottak jegyet a nézők. Az eredeti, Gareth Edwards által rendezett Godzilla-film iránt 2014-ben jóval nagyobb volt az érdeklődés: a premierhétvégén a dupláját hozta, 93 millió dollárt (27 milliárd forintot) keresett a mozikban.

A múlt hét végi listavezető, Guy Ritchie játékfilmes Aladdinja a második helyre szorult 42 millió dolláros (12,2 milliárd forintos) bevétellel. Dexter Fletcher Rocketman című Elton John-életrajza pedig a harmadik helyen kezdte forgalmazását 24 millió dolláros (7 milliárd forintos) jegyeladással.

A hétvége legjobban megtérülő filmbemutatója a Mami című horror volt Octavia Spencerrel a főszerepben: az ötmillió dollárból (1,5 milliárd forintból) forgatott produkció három nap alatt 18,2 millió dollárt (5,3 milliárd forintot) keresett a mozikban.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter