Hat dolog, amiért minden diák (és szülő) hálás lehet a kedvenc tanárának

A sikeres tanárok jókor dicsérnek, jókor hallgatnak, és következetesek, ha szabályokról van szó.

  • Eduline

Tudják, mikor kell meghallgatni a diákokat…

… és mikor kell figyelmen kívül hagyni, amit mondanak.

Pozitív hozzáállásuk van…

… és nem félnek hibázni.

Hisznek a diákjaikban…

… és folyamatosan arra ösztönzik őket, hogy fejlődjenek, bízzanak a saját képességeikben, és ne adják fel az első kudarcnál.

A nyolc legjobb dolog, ami egy tanárral megtörténhet az iskolában

Senki nem kezd értelmetlen vitába a szülői értekezleten, így egy óra alatt le lehet tudni a szavazásokat. A végzős osztályból mindenkit felvettek oda, ahová be szerettek volna jutni. Mindenki elsőre megérti a tananyagot, és a témazáró is jól sikerül. Ilyen dolgokkal lehet igazán örömöt szerezni a pedagógusoknak.

Jókor dicsérnek…

A tanári dicséret az egyik leghatékonyabb motivációs erő. Persze ehhez jókor és jól kell dicsérni – akkor, amikor a diák tényleg kihozta magából a maximumot.

Az osztályaikhoz szabják a módszereiket…

… mert tudják, hogy minden osztályhoz máshogy kell közelíteni. A diákok megismerése persze időbe telik, de ők nem sajnálják az energiát.

Következetesek…

De a következetességet nem keverik össze a rugalmatlansággal. A sikeres tanárok módszereiről, praktikáiról itt olvashattok angol nyelven.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

„A naplemente és a csillagos égbolt is lefordítható a fizika nyelvére” – így szeretteti meg diákjaival a természettudományokat a fizika-kémia-biológia tanár

Piros pontokkal, újraírható dolgozatokkal és jól időzített dicséretekkel igyekszik megszerettetni a természettudományokat diákjaival Galyó Tünde. A biológia-kémia szakos pedagógust néhány éve váratlanul kérték fel fizikatanárnak, ő pedig a feladatot nemcsak elvállalta, hanem munka mellett fizikatanári diplomát is szerzett. Szerinte a fizikát, a kémiát és a biológiát nem bemagolni kell, hanem felfedezni – és ehhez sokszor előbb a diákok önbizalmát kell felépíteni, mint a tantárgyi tudását.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Rubovszky Rita: „A végén egészen biztosan nem kapnak több pénzt az egyházi iskolák”

Nem az állami és egyházi iskolák szembeállítása, hanem az oktatási rendszer valódi problémáinak kezelése kell, hogy meghatározza a következő évek oktatáspolitikáját – erről beszélt Rubovszky Rita, aki szerint a társadalmi leszakadás, a gyerekek megváltozott igényei, a pedagógusok túlterheltsége és a finanszírozási rendszer finomhangolása fontosabb kérdések, mint az ideológiai viták.

Közoktatás
Kurucz-Gáspár Tünde

„Nem válhatnak bűnbakká az SNI-s és BTMN-es gyerekek” – utcára vonulnak az integrált oktatás feltételeiért az érintett szülők

Június 19-én, pénteken országos demonstrációt tartanak Budapesten az integrált oktatás feltételeinek biztosításáért. A szervezők szerint a magyar közoktatás jelenleg nem képes megfelelő támogatást nyújtani sem a sajátos nevelési igényű (SNI), sem a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézséggel (BTMN) élő gyerekeknek, miközben a problémák következményeit a diákok, a szülők és a pedagógusok viselik.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Többször ütötte gyomorszájon diákját az esztergomi ferences iskola prefektusa, a szülők szerint rendszeresek a megalázó büntetések az intézményben

Saját bevallása szerint is elvesztette az önuralmát az esztergomi Szent Antal Ferences Gimnázium és Kollégium egyik prefektusa, amikor egy diák fegyelmezése közben a zuhanyzóba vonszolta a fiút, majd többször gyomorszájon ütötte. A Telex cikke az eset nyomán arról is írt, hogy az intézményben a pedagógiai eszköztár része a megalázó büntetés.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna