Több mint 718 ezren nézték meg a Facebookon azt a videót, amelyen egy magyar úszásoktató különleges módon köszönti a medencéhez érkező gyerekeket.
Nem csak külföldön vannak reggeli pacsizások, a korábban már bemutatott videóhoz hasonlóan ezen a rövid videón is egy tanár látható, aki az uszodába belépő diákokat köszönti, de nem hagyományos módon.
Norbi bácsinak, az úszásoktatónak is van saját köszöntési rendszere: a gyerekek a falon lévő rajzokra mutatva választhatják ki, hogyan indítják a napjukat. Kérhetnek ölelést, pacsizhatnak, de még táncra is perdülhetnek. Remek példa arra, hogy nemcsak Amerikában, Finnországban vagy Japánban, hanem Magyarországon is kezdődhet így egy reggeli úszásóra.
A videót eddig több mint hétszázezren látták, a kommentelők pedig imádják a reggeli rutint, sokan még azt is bevállalnák, hogy úszni is megtanulnak, ha Norbi bácsi tanítaná őket.
Már több millióan látták ezeket a videókat: mindenki ilyen tanárokat szeretne
Már több mint 360 ezren nézték meg a Facebookon azt a videót, amelyen egy általános iskolai tanár látható, aki minden reggel személyre szabott kézfogással köszönti a diákokat.
Hány perces a fizikaérettségi közép- és emelt szinten? Hány pontot lehet elérni a vizsgákon, és milyen témakörökből kell felkészülniük a vizsgázóknak? Összegyűjtöttük a legfontosabb információkat. A mai fizikaérettségi nap szakmai támogatását köszönjük a BME Villamosmérnöki és Informatikai Karnak.
Több mint 250 hallgató ért egyet azzal a nyílt levéllel, amit a Hallgató Önkormányzat fogalmazott meg az egyetemi autonómia helyreállításáról, a kuratóriumi rendszer felszámolásáról, a hallgatói beleszólás hiányáról, az oktatói állomány átalakításáról, a képzési férőhelyek felülvizsgálatáról és az állandó játszóhely hiányáról Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszternek, valamint Tarr Zoltán leendő kulturális miniszternek.
Az iskolarendszer ma leginkább azokat a gyerekeket ismeri fel tehetségként, akik jól teljesítenek a versenyeken, gyorsan alkalmazkodnak az elvárásokhoz, és abban kiválóak, amit a rendszer eleve értékesnek tart. Kaderják Anita oktatáskutató szerint ezzel éppen azok a gyerekek veszhetnek el, akik másképp gondolkodnak, kérdeznek, alkotnak vagy egyszerűen csak nem férnek bele a tananyagvezérelt oktatás szűk kereteibe.
A BME helyzete ezért nem pusztán intézményi finanszírozási kérdés, hanem felsőoktatás-politikai és alkotmányossági jelentőségű ügy” – fogalmazott abban a Facebook-posztban a MOJ Műegyetemiek az Oktatás Jövőéért csoportja.
