Ebbe a rejtvénybe könnyen beletörhet a bicskátok - fejtörő csak bátraknak

Lássuk, hisztek-e a szemeteknek ha megnézitek ezt a képet. Vajon mennyi idő alatt sikerül megoldanotok a következő rejtvényt? Teszteljétek magatokat.

  • Eduline

Vajon meg tudjátok számolni az összes háromszöget?

Ha szeretnétek még több rejtvényt megoldni, akkor kattintsatok ide.

Ezek 2018 legjobb képrejtvényei - mindegyiket meg tudjátok oldani?

A szemetekben vagy a logikátokban bíztok jobban? Most az év legnépszerűbb képrejtvényei közül válogattunk nektek. Tegyétek próbára a tudásotokat ezekkel a kvízekkel.

A rejtvényt a Guardian tette közzé, a megoldás magyarázata pedig a következő:

Ha a háromszögeket az alapján határozzuk meg, hogy hány külön részből áll, akkor 7 háromszög van az első méretből, tehát abból, amiben egy részből áll. 14 háromszög van a második méretből (ami két külön részből áll), 10 háromszög van a harmadik méretből, 13 háromszög van a negyedik méretből, 6 háromszög van az ötödik méretből, 6 van a nyolcadik, 3 a kilencedik, 4 a tizenkettedik és 1 a tizenhatodikból (azaz a legnagyobból, amiben 16 különböző rész van). Ezeket összeadva pedig ki is jön a 64.

Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Közoktatás
Palotás Zsuzsanna

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Közoktatás
Fóti Péter