Bankszimulátorral játszanak a jövő döntéshozói

A Bankárképző tanácsadó és oktató cég 1988-ban alakult. Kelet-Európában ők voltak az elsők, akik az igényeket felmérve létrehoztak egy bankárképző intézményt. A cég igazgatójával, Kalfmann Petrával beszélgettünk a szeptemberben induló programjaikról.

  • Eduline

– Hogyan változott a Bankárképző az elmúlt húsz év alatt?

– Büszkék vagyunk rá, hogy a banki szakember oktatás Magyarországon a Bankárképző nevéhez fűződik. Az elmúlt öt-tíz évben nem csak az oktatási, hanem a tanácsadói vonalunk is erőteljesen felfejlődött.

– Hogyan oszlik meg az arány?

– Ez minden évben változó, de most már 70-30 százalékos arányról beszélhetünk a professzionális tanácsadás javára. Ezen belül is a kockázatkezelés a meghatározó területünk, amiben erősek vagyunk. Ezen kívül stratégiai tanácsadást is végzünk. De például a mindent átalakító 2004-es új tőkeszabályozás, a Bázel II bevezetést az összes nagy banknál mi támogattuk, segítettük.

– Visszatérve az oktatáshoz, szeptembertől milyen tanfolyamaik indulnak?

– Húszféle különböző kurzusunk indul minden éveben. A legfontosabb a Posztgraduális Bankdiploma programunk, amit mi csak BADI-nak hívunk.

– Kik jelentkezhetnek rá?

– Bárki, akinek van egyetemi vagy főiskolai végzetsége. A szakirányú végzettség nem feltétel.

– Milyen végzetséget ad?

– A Budapesti Corvinus Egyetemmel közösen egy Szakosító oklevelet adunk a hallgatóinknak.

– Kiknek javasolják ezt a képzést?

– Egyre több olyan hallgatónk van, aki ugyan banki területen dolgozik, de nincs rálátása a teljes bankvezetésre. A saját területét ismeri, de már nem tudja, hogy a kapcsolódó területek mivel foglalkoznak, hogy dönt a menedzsment. A képzés egy átfogó bankszakmai képzést ad. A tanfolyamot egy bankszimulációs játék zárja le. Ilyenkor három napra összezárjuk a hallgatókat, és bankmenedzsmentet játszanak. Ez remek alkalom arra, hogy az előtte tanult összes tudásukat hasznosítsák, amellett hogy kipróbálják, hogy milyen döntéshozó pozícióban lenni.

– Mit javasol azoknak, akiknek nincs még diplomájuk?

– A Befektetéselemzői Diplomaprogramunkat, az  EFFAS-t.  (EFFAS - European Federation for Financial Analysts Societies Az Európai Befektetéselemzők Egyesületeinek Nemzetközi Szövetsége.) A tanfolyam feltétele az érettségi. Ezt a szintet azoknak ajánljuk, akik vagyonkezelőként, portfoliókezelőként senior pozícióban dolgoznak, vagy oda akarnak eljutni. A képzés nemzetközi oklevelet ad. A programhoz kapcsolódik egy CIIA vizsga (Certified International Investment Analyst) is. Ez egy központi vizsga, amit Svájcból küldenek ide, így a hallgatóink nálunk is letehetik a vizsgát.

– Milyen visszajelzéseik vannak?

– Az elmúlt 10-15 év azt mutatja, hogy nagyon alacsony például a lemorzsolódási arányunk. Aki eljön hozzánk, az végigcsinálja a tanfolyamokat, annak ellenére, hogy szigorú a követelményrendszerünk.

– Kik tanítanak önöknél?

– A Budapesti Corvinus Egyetem oktatói, és az élen lévő piaci intézmények vezetői. Így nem csak szakmai tapasztalatot, hanem kapcsolati tőkét is lehet nálunk építeni.

Hozzászólások

Több mint kétezer egyetemi képzés nem indul el szeptemberben – a legtöbb a tanárképzésből esett ki

Bár idén is több tízezer jelentkezőt vettek fel egyetemre vagy főiskolára, a meghirdetett képzések közül több mint kétezer végül nem indul el. Összesen 2173 olyan képzés van, ahol nem hirdettek ponthatárt, vagyis az adott szakra idén nem vesznek fel hallgatókat. Az adatok alapján a nem induló képzések döntő többsége osztatlan vagy mesterképzés, a lista legnagyobb részét pedig a pedagógusképzések adják.

Lannert Judit a Tanítanék Mozgalmat kérte fel a „feketelistázott” pedagógusok ügyeinek felderítésére, teljes körű kivizsgálást ígér

A Tanítanék Mozgalom gyűjti össze azokat az eseteket, amikor a korábban polgári engedetlenség miatt elbocsátott vagy a státusztörvény következtében távozó pedagógusokat nem veszik vissza az állami iskolákba. Lannert Judit felkérésére minden hozzájuk beérkező ügyet továbbítanak az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumnak, amely teljes körű kivizsgálást ígért.

A fejlődési nehézségek korai felismeréséről és a gyógypedagógiai jelenlét erősítéséről egyeztetett Kereki Judit a szakmai szervezetekkel

Egyetértés volt abban, hogy erősíteni kell a gyógypedagógusok bölcsődei jelenlétét, javítani kell a fejlesztő szolgáltatásokhoz való hozzáférést, illetve minél korábban fel kell ismerni a kisgyermekkori fejlődési nehézségeket, hogy az érintett gyerekek időben megkaphassák a szükséges fejlesztést.

A nap kérdése: van állami férőhely a pótfelvételin?

Ha az általános felvételin nem sikerült bekerülnötök egyetlen megjelölt képzésre sem, a pótfelvételi még újabb esélyt jelenthet. De vajon ilyenkor is lehet állami ösztöndíjas helyet találni, vagy már csak önköltséges képzések közül választhattok?