Egyre több az SNI-s tanuló, miközben továbbra is kevés a praktizáló gyógypedagógus
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A 2024/25-ös tanévtől bruttó 275-450 ezer forintos fizetést is kaphat félévtől és tanulmányi eredménytől függően az az egyetemista, aki a MOL duális képzésében tanul, de a középiskolásoknak is bruttó 100 ezer forintos bér jár, ha a szakmájuk alapjait duális formában a cég százhalombattai Dunai Finomítójában vagy a tiszaújvárosi MOL Petrolkémia üzemben sajátítják el.
A szakképzés átalakítása után lehetőség nyílt arra, hogy a szakképzést választó diákok, bekapcsolódva a duális képzésbe, valós munkahelyi körülmények között, illetve korszerű tanműhelyekben sajátítsák el a szakmát. A fiatalok így amellett, hogy iskolába járnak, valós munkatapasztalatot szereznek, amiért ugyanúgy mint a felnőttek, fizetést kapnak.
Ebbe a programba kapcsolódott be már az elején a MOL. A nagyvállalatnál jelenleg két képzési helyen: a százhalombattai Dunai Finomítóban és a tiszaújvárosi MOL Petrolkémia üzemben szereznek szakmát a duális szakképzésben és egyetemi képzésben tanuló diákok.
| STEM-nap Százhalombattán |
Zsótér Csaba, a MOL Magyarország Downstream igazgatója és Üzemanyag Üzletág ügyvezető igazgatója elmondta, hogy a cég víziója az, hogy már a pályaorientáció elejétől kezdve a doktori képzésig kínáljanak lehetőségeket a fiatalok számára. A duális szakképzés ebbe a koncepcióba illeszkedik.
Az első ilyen jellegű képzéseket 2017-ben a tiszaújvárosi petrolkémia üzemben indították, ahol jelenleg 130 diák tanul duális formában. Közülük 18-an elektronikai technikusnak, 15-en gépésztechnikusnak, 41-en vegyésztechnikusnak, 10-en mechanikai technikusnak, 39-en gépgyártás-technikusnak és 7-en villanyszerelőnek tanulnak. Százhalombattán később indították a duális képzést, ezért ott egyelőre 92 diák vesz részt a programban, de a cél az, hogy a következő években elérjék a 250-280 főt.

A Dunai Finomítóban egyelőre öt szakmát, a vegyésztechnikust, a gépésztechnikust vegyipari specializációval, a gépgyártástechnológiai technikust, a hegesztőt, valamint a gép- és CNC-forgácsoló képesítést szerezhetik meg a középiskolások, de jövőre már villanyszerelőket és elektronikai technikusokat is fognak képezni.
A legjobban teljesítő diákok pénzjutalmat kapnak
A százhalombattai körzetben a MOL a
„A duális képzésben a diákok azt csinálják kicsiben, amit aztán a felnőttek nagyban” – emelte ki az ügyvezető igazgató, majd kitért arra is, hogy eddig nagyon pozitívak a visszajelzések. Bár sokszínű a csapat, de a diákok motiváltak, szeretnek tanulni, fejlődni.
A duális szakképzésben tanulók előre meghatározott napokon iskolába járnak és tanulnak, de a többi napon, ha még nem töltötték be a 18-at, akkor 7, míg 18 év felett 8 órát dolgoznak az üzemben. A munkájukért pedig, mint a felnőttek, fizetést kapnak, havonta bruttó 100 ezer forintot. A legjobban teljesítő diákok 10 százalékát félévente a szakma kiváló tanulója díjjal is ösztönzik, akik ilyenkor az elismerő oklevél mellett 200 ezer forintos jutalmat is kapnak.
Nem kávét főznek vagy fénymásolnak
Nagyon sokan közvetlenül a képzés után munkába állnak a MOL-nál, ilyenkor előny, hogy nem a nulláról kezdenek, hiszen már ismerik a gépeket, az üzemet, de azokat a fiatalokat is támogatjuk, akik a szakma megszerzése utána egyetemre szeretnének menni
– tette hozzá Zsótér, aki ezután megjegyezte, hogy ezeknek a diákoknak segítenek a pályaválasztásban: az érdeklődési körüknek megfelelően a gépészmérnök, a vegyészmérnök, a villamosmérnök és az olajmérnök képzés felé orientálják őket.

A MOL ugyanis duális partnere több egyetemnek is. A Dunai Finomítóban a Pannon Egyetem, A Dunaújvárosi Egyetem és a BME hallgatói teljesíthetik a gyakorlati képzést, a tiszaújvárosi MOL Petrolkémia Üzemben pedig a Miskolci Egyetem és a Debreceni Egyetem alap-és mesterszakos diákjai.
„A duális képzésben tanuló egyetemisták amellett, hogy tanulnak, közben munkatapasztalatot is szereznek. Nem kávét főznek és fénymásolnak, hanem megerősítik a szakmai kompetenciáikat a tanulmányaik alatt, hiszen azt a tudást, amit megtanulnak az egyetemen, azt a MOL-nál a gyakorlatban is kamatoztathatják.” - mondta az ügyvezető igazgató, aki úgy fogalmazott, a duális rendszerük kellően rugalmas, a hallgatók szerint is össze lehet hangolni az egyetemi kötelezettségeket a munkával.
A duális hallgatók a 2024/25-ös tanévtől bruttó 275-450 ezer forintos fizetést is kaphatnak félévtől és tanulmányi eredménytől függően, és emellett nekik is jár cafeteria.
Jelenleg 41 gépész-, villamos- és vegyészmérnök tanul a cégnél duális formában. Zsótér megjegyezte, hogy az eddigi adatok alapján elmondható, hogy körülbelül a végzettek 90 százaléka a diplomaszerzés is náluk marad.
A MOL duális képzése keresztfélévesen indul, ezért a jelentkezést is novemberben kell leadni a MOL Karrier oldalán.
Egy év alatt négyezerrel nőtt az általános iskolás korú SNI-s gyerekek száma, vagyis jelenleg egy fejlesztéssel foglalkozó pedagógusra körülbelül 10 gyerek jut.
A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.
Összegyűjtöttünk néhány izgalmas programot a nyár utolsó heteire!
Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.
@eduline.hu Mennyiből tud ma megélni egy egyetemista? #penzugyitudatossag #szponzoralttartalom #raiffeisen #magyartiktok #fy
♬ eredeti hang - eduline.hu
Több mint 100 kiadvány tankönyvvé nyilvánítása zárult le sikeresen, így ezekkel is bővül az iskolák számára elérhető tankönyvkínálat.
Elsőként az alsó tagozatos osztályokat indítanák el, és terveik között szerepel a másik két bezárt iskola újranyitása is.
A kormány hivatalosan visszavonta a Pázmány Campus beruházásának kiemelt státuszát. Pikó András, Józsefváros polgármestere szerint ezzel biztossá vált, hogy a beruházás az eredetileg tervezett formájában nem valósul meg.