Néhány év múlva robottanárok jelenhetnek meg az osztálytermekben.
Néhány év múlva robottanárok jelenhetnek meg az osztálytermekben. A University of Wisconsin-Madison kutatóinak találmánya nemcsak a tanításban, hanem a gyerekek fegyelmezésében is segít majd a pedagógusoknak – adta hírül a Good című lap.
A kivetítőn megjelenő tanárok irányításával a diákok gyorsabban végrehajtják a feladatokat, és a figyelmük is hosszabb idő után lankad. Az egyetemi kutatók ezt kísérletekkel is igazolták, a figyelemért felelős agyi terület működését vizsgálták.
Azt találták, hogy a diákok gyorsabban és pontosabban hajtották végre a program kéréseit, mint amikor egy valódi pedagógus adta ki a feladatokat. A program készítői azt remélik, hogy az internetes távoktatás előtt is új utakat nyithat a robottanár. Emberszerű robotok segítenének a tanároknak a dolgozatjavításban – összefoglalónkat itt olvashatod.
2023-től kedve mindig július harmadik szerdáján hirdették ki az egyetemi ponthatárokat, ez azonban idén egy kicsit csúszik, hiszen július 23-án, csütörtökön fog majd kiderülni, hogy kit hova vettek fel.
Bár a pedagógustüntetéseket sokan béremelési harcként értelmezték, a négy éve polgári engedetlenség miatt kirúgott tanárok szerint a fizetés csak egy része volt a problémának. A tiltakozások valójában az oktatás autonómiájáról, a diákok helyzetéről és az egyre erősödő központi kontrollról szóltak. Erről Ocskó Emese és Tölgyfa Gergely beszélt
Nem mindig egyértelmű, mi a hatékony fellépés a diákok agresszív vagy bántalmazó viselkedésével szemben, de a Gyermekjogi Civil Koalíció új reformjavaslata támpontokat adhat egy nagyon is szükséges szemléletváltáshoz.
10 egyetemistából mintegy 8-nak munkája is van amellett, hogy tanul is. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatásából kiderült, hogy a frissdiplomások 79,6 százaléka a tanulmányai mellett, legalább a képzés bizonyos szakaszaiban dolgozott. Ez a strukturális összefonódás azt jelzi, hogy a munkaerőpiac elvárásai és a hallgatók anyagi, valamint szakmai igényei már az oklevél megszerzése előtt közvetlenül összekapcsolódnak.
A fizetés továbbra is az egyik leggyakoribb elégedetlenségi forrás a pályakezdők körében, de nem ez az egyetlen. Az Oktatási Hivatal 2025-ös DPR Frissdiplomás kutatása szerint sok frissdiplomás a szakmai előrelépési lehetőségekkel és a munka társadalmi megbecsültségével sem elégedett maradéktalanul.
Lassan minden ötödik diák külföldi a magyar egyetemeken. A legtöbben Németországból, Kínából, Iránból és Törökországból érkeznek.
A pedagógusokra nehezedő adminisztratív terhek csökkentéséről, a diákok túlterheltségének mérsékléséről, valamint a TÉR és a pedagógus-továbbképzési rendszer felülvizsgálatáról is egyeztetett Nagy Erzsébettel, a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivőjével Lannert Judit.
