Felvételi 2019: ennyien jelentkeztek idén az osztatlan szakokra

Hányan jelentkeztek a különböző osztatlan szakokra, hányan szeretnének továbbtanulni például az orvosi, tanári vagy éppen a fogorvosi képzésen?

  • Eduline

A felvi.hu-n elérhető statisztikákból szemezgettünk - itt találjátok az összes osztatlan képzés jelentkezési statisztikáit.

Osztatlan szakÖsszes jelentkezőElső helyes jelentkezőÁllami
jogász417032982727
osztatlan tanári képzés397825453915
általános orvos287323372855
fogorvos14016351393
gyógyszerész12553851243
színművész888796879
állatorvosi538461537
építészmérnöki488376476
agrármérnöki482204473
grafikusművész401219399
államtudományi380191316
festőművész194135192
dramaturg18895181
gazdaság- és pénzügy-matematikai elemzés16570160
színházrendező16179156
erdőmérnöki13692135
intermédia-művész722070
restaurátor-művész614361
szobrászművész321932

A 2019-es felvételiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Megvannak az érettségi hivatalos eredményei: magyarból romlottak, töriből javultak az átlagok

Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.

„Olyan emberekre van szükség, akik egy kicsit másképp ketyegnek tanárként”

Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.

Elkészült a jelentés a tankerületi rendszer átvilágításáról: Lannert Judit szerint „a bürokrácia nőtt, az intézmények mozgástere szűkült”

Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.