Ennyit keresnek a friss gazdasági diplomások: itt vannak a legújabb DPR-adatok

Milyen gyorsan találnak munkát a gazdaságtudományi szakokon végzettek, és mekkora fizetésre számíthatnak pályakezdőként? A Diplomás Pályakövetési Rendszer legfrissebb adatai alapján megnéztük, hogyan alakulnak a bérek és az elhelyezkedési esélyek az alapképzésben végzett gazdasági diplomások körében.

Az Adminisztratív Adatbázisok Egyesítése (AAE) a Diplomás Pályakövetési Rendszer (DPR) adatintegráción alapuló modulja, amely lehetővé teszi, hogy négy különböző végzett évfolyam tanulmányi és munkaerőpiaci adatait elemezzük. A rendszer minden olyan képzés adatait tartalmazza, amelyen az adott tanévben legalább tizenöt hallgató sikeresen végzett.

Friss DPR-felmérés: ezek a műszaki diplomák kínálják a legmagasabb kezdőfizetéseket

A DPR legfrissebb adatai szerint az alapképzésben gazdaságtudományi diplomát szerző pályakezdők átlagos bruttó keresete 575 924 forint havonta. Az elhelyezkedési esélyek kifejezetten kedvezőek: a friss diplomások átlagosan mindössze 0,91 hónap alatt találnak munkát.

Szakonként jelentős különbségek figyelhetők meg a kezdőfizetésekben. A legmagasabb bruttó átlagjövedelmet az alkalmazott közgazdaságtan szakon végzettek érik el, 683 448 forinttal. Ezt a nemzetközi gazdálkodás és a vállalati pénzügyek követi.

A legjobban kereső gazdasági alapszakos diplomák bruttó átlagjövedelme:

  • Alkalmazott közgazdaságtan: 683448 forint
  • Vállalati pénzügyek: 645838 forint
  • Nemzetközi gazdálkodás: 645359 forint
  • Pénzügy és számvitel: 608137 forint
  • Emberi erőforrások: 598425 forint

Az adatok alapján a legalacsonyabb átlagkeresetet az üzleti menedzsment alapszak biztosítja, ahol a pályakezdők havi bruttó jövedelme 518 599 forint.

A felsorolt képzések közül az emberi erőforrások alapszakon végzettek helyezkednek el a leggyorsabban a munkaerőpiacon: a pályakezdők átlagosan mindössze 0,65 hónap alatt találnak állást. Őket követik a nemzetközi gazdálkodás szakon diplomát szerzők, akik átlagosan 0,78 hónapos munkakeresési idővel számolhatnak.

 

 

Hozzászólások

Pedagógusok, dolgozók a szakképzésről: „Nem diákbarát, nem oktatóbarát, pedagógiailag meg öngól”

Lannert Judit szerint a szakképzés „stabil alapokon áll”, ezt az állítást azonban sorra vitatták a bejegyzése alatt megszólaló pedagógusok és szakemberek, szerintük a rendszer ezer sebből vérzik. A technikumi tanulók túlterheltségét, a duális képzés hiányosságait, a centrumrendszer túlzott központosítását, a bürokratikus terheket és az ösztöndíjrendszer problémáit emelték ki.

Miklós György: „Olyan nagy különbségek vannak egyes iskolák között, hogy még egy 5-ös osztályzat sem mindenhol ugyanazt jelenti”

A Szülői Hang képviselője és Nahalka István oktatáskutató szerint a középiskolai felvételi rendszer, valamint a hat- és nyolcosztályos gimnáziumok körüli vita valójában a magyar közoktatás mélyebb problémáira mutat rá. Úgy vélik, a szelekció addig nem szüntethető meg, amíg jelentős különbségek vannak az iskolák között, és sok család azért próbál jobb hírű intézményt találni gyermekének, mert nem bízik a helyi iskola színvonalában.

Először díjazták azokat az iskolákat, amelyek a legtöbbet tesznek a diákok egészségéért

Tizenegy iskola nyerte el idén először az Egészségtudatos Iskola címet és a vele járó pénzjutalmat. A programot életre hívó szakemberek szerint a fiatalok egészségtudatos szemléletének kialakítása nemcsak a család és az egészségügy, hanem az iskolák felelőssége is, ezért azokat az intézményeket ismerték el, amelyek kiemelt figyelmet fordítanak tanulóik testi, lelki és mentális jóllétére.

„A nyolcosztályos általános iskola olyan, mint az egykulcsos adórendszer: a háttérben a különböző érdekek már rég szétszedték”

Elavult évfolyamrendszer, a középiskolai rendszer kettéhasadása, a gyerek- és felnőttoktatás összemosása – többek között ezek a szakképzési rendszert érintő legnagyobb problémák, állítja Hana György humánökológus, közoktatási vezető. Szerinte fontos lenne, hogy a szakképzési vezetőket is bevonják a minisztériumi konzultációkba, ha a közoktatási rendszer módszeres fejlesztése a cél.

Ideiglenesen katolikus iskola működik a vitnyédi táborban

A vitnyéd-csermajori ingatlan jelenleg oktatási célokat szolgál, ugyanis a Győri Egyházmegye fenntartásában működő kapuvári Páli Szent Vince Katolikus Gimnázium, Általános Iskola és Óvoda használja saját épületének felújítása idején – közölte a vagyonkezelő Széchenyi István Egyetem.