Ennyit keresnek a friss gazdasági diplomások: itt vannak a legújabb DPR-adatok

Milyen gyorsan találnak munkát a gazdaságtudományi szakokon végzettek, és mekkora fizetésre számíthatnak pályakezdőként? A Diplomás Pályakövetési Rendszer legfrissebb adatai alapján megnéztük, hogyan alakulnak a bérek és az elhelyezkedési esélyek az alapképzésben végzett gazdasági diplomások körében.

Az Adminisztratív Adatbázisok Egyesítése (AAE) a Diplomás Pályakövetési Rendszer (DPR) adatintegráción alapuló modulja, amely lehetővé teszi, hogy négy különböző végzett évfolyam tanulmányi és munkaerőpiaci adatait elemezzük. A rendszer minden olyan képzés adatait tartalmazza, amelyen az adott tanévben legalább tizenöt hallgató sikeresen végzett.

Friss DPR-felmérés: ezek a műszaki diplomák kínálják a legmagasabb kezdőfizetéseket

A DPR legfrissebb adatai szerint az alapképzésben gazdaságtudományi diplomát szerző pályakezdők átlagos bruttó keresete 575 924 forint havonta. Az elhelyezkedési esélyek kifejezetten kedvezőek: a friss diplomások átlagosan mindössze 0,91 hónap alatt találnak munkát.

Szakonként jelentős különbségek figyelhetők meg a kezdőfizetésekben. A legmagasabb bruttó átlagjövedelmet az alkalmazott közgazdaságtan szakon végzettek érik el, 683 448 forinttal. Ezt a nemzetközi gazdálkodás és a vállalati pénzügyek követi.

A legjobban kereső gazdasági alapszakos diplomák bruttó átlagjövedelme:

  • Alkalmazott közgazdaságtan: 683448 forint
  • Vállalati pénzügyek: 645838 forint
  • Nemzetközi gazdálkodás: 645359 forint
  • Pénzügy és számvitel: 608137 forint
  • Emberi erőforrások: 598425 forint

Az adatok alapján a legalacsonyabb átlagkeresetet az üzleti menedzsment alapszak biztosítja, ahol a pályakezdők havi bruttó jövedelme 518 599 forint.

A felsorolt képzések közül az emberi erőforrások alapszakon végzettek helyezkednek el a leggyorsabban a munkaerőpiacon: a pályakezdők átlagosan mindössze 0,65 hónap alatt találnak állást. Őket követik a nemzetközi gazdálkodás szakon diplomát szerzők, akik átlagosan 0,78 hónapos munkakeresési idővel számolhatnak.

 

 

Hozzászólások

Pukli István: „A pedagógus sok mindenre jó, ezért minden rá is marad”

„A magyar tanárok kevesebbet dolgoznak, mint a németek.” „Kevesebb gyerek jut egy pedagógusra, mint Nyugat-Európában.” „A minőségbiztosítás a szakmai színvonalat szolgálja.” Az elmúlt másfél évtizedben a magyar oktatáspolitikát kísérő kormányzati kommunikáció visszatérően ilyen állításokra épült. A mondatok mögött valóban vannak statisztikák, összehasonlítások és mérhető mutatók. A probléma inkább az, hogy ezek önmagukban nagyon keveset mondanak el arról, hogyan működik valójában egy iskola, és milyen terhek nehezednek ma a pedagógusokra.

A Rubovszky Rita által korábban vezetett iskolát ért bántalmazási vádakra reagált a fenntartó: „Ajtónk nyitva áll azok előtt, akiket sérelem ért”

Közleményben reagált a Patrona Hungariae Katolikus Iskolaközpontot ért vádakra a fenntartó Boldogasszony Iskolanővérek magyar tartományának főnöknője. Lobmayer M. Judit azt írta, hogy nyitottak a párbeszédre azokkal a volt diákokkal, akik sérelmekről és bántalmazó iskolai légkörről számoltak be az elmúlt hetekben.

Mozgáskorlátozott embereknek fejlesztett videójáték-kontrollert egy magyar diák – fődíjat nyert vele egy rangos amerikai versenyen

Sokan természetesnek veszik, hogy egy videójáték elindításához csak kézbe kell venni a kontrollert. Mozgáskorlátozott emberek milliói számára azonban ez sokszor egyáltalán nem magától értetődő. Ezen változtatna Vida Ákos, aki olyan speciális, kontrollerre csatlakoztatható eszközt fejlesztett, amellyel akár egy kézzel vagy fejmozgással is lehet játszani. Találmányával az egyik legrangosabb amerikai innovációs versenyen is elindult, ahol végül a 15 ezer dolláros fődíjat is elnyerte.