Ilyen fizetésekre számíthattok friss diplomásként a legnépszerűbb műszaki képzések elvégzése után

Bruttó 656 ezer forintos átlagjövedelemre számíthatnak azok, akik a legjobban fizető műszaki területen végeznek.

A Diplomás Pályakövetési Rendszer 2020/2021-es tanévben végzett hallgatók tapasztalatain alapuló statisztikái alapján a legnépszerűbb műszaki képzések közül a villamosmérnökivel lehet a legmagasabb átlagfizetést megkeresni friss diplomásként. Ennek bruttó átlagjövedelme 656 848 forint.

Az itt végzettek több mint 93 százaléka diplomás munkát végez. A 2024-es általános felvételin pedig összesen 2871-en jelentkeztek erre a képzésre az ország valamelyik egyetemén.

Az idei felvételin a gépészmérnök volt a legnépszerűbb műszaki képzés, amire összesen 4950 fő jelentkezett. Ebből 2212 fő sikeresen felvételit is nyert. Az eddigi pályakövetési adatok alapján az itt végzett hallgatók bruttó átlagkeresete 572 870 forint.

Az 5 legnépszerűbb műszaki képzés bruttó átlagjövedelme:

  • Gépészmérnök: 572 870 forint
  • Villamosmérnöki: 656 848 forint
  • Műszaki menedzser: 539 638 forint
  • Járműmérnöki: 598 347 forint
  • Mechatronikai mérnök: 601 187 forint
Az öt általánosan vett legnépszerűbb szakok a 2024-es felvételin a gazdálkodási és menedzsment, a pszichológia, a jogász, az ápolás és betegellátás és a kereskedelem és marketing volt. Ezek közül egyik pályakezdő bruttó átlagjövedelme sem érte el az 500 ezer forintot. Arról, hogy azokkal a szakmákkal pontosan mennyit kereshettek, az alábbi cikkünkben olvashattok:
Hozzászólások

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.