Dolgoznátok egyetem mellett? Négy hasznos tipp, amit érdemes megfogadni

Akár most kezdtétek az egyetemet, akár évekkel ezelőtt, ha szívesen dolgoznátok az óráitok mellett, akkor ezekre a szabályokra érdemes odafigyelnetek. Négy tipp, amit érdemes megfogadni.

  • Eduline

Persze ezek nem csak az elsőéves egyetemistáknak lehetnek hasznos tanácsok, hanem mindenkinek, aki a tanulás mellett szeretne dolgozni.

Ne vállaljátok túl magatokat

Csak olyan munkát vállaljatok el, amit biztosan el tudtok végezni és van rá elegendő időtök. Ha az első az egyetem, akkor a vizsgaidőszakban vagy a ZH-héten tartsátok szem előtt az időbeosztásotokat. Amikor diákszervezethez csatlakoztok érdemes előre tisztázni, hogy milyen napokon és mennyi időt értek rá. Ha jelentkeztek egy munkára, akkor érdemes beleszámolni, az utazással töltött időt is, ha több helyen is végezhetitek a munkát, fixáljátok, melyik a legideálisabb számotokra.

Válasszatok megbízható iskolaszövetkezetet

Nézzetek utána annak, hogy a szövetkezet rendelkezik-e DiákÉSZ tagsággal, valamint tájékozódjatok mások tapasztalatairól. Gyűjtsetek információkat a kiválasztott diákszövetkezetről a weboldala vagy a Facebook-oldala alapján.

Nézzetek utána a szabályoknak

Például társadalombiztosítási szempontból a nappali tagozatos tanulók vagy hallgatók egészségügyi szolgáltatásra jogosultak, így nem terheli egészségügyi járulékfizetési kötelezettség - így például táppénzre sem jogosultak. A munkabérből nyugdíjjárulék sem vonnak le, így szolgálati idő sem keletkezik. A diákmunka szabályairól bővebben itt olvashattok.

Minden legyen leírva és megbeszélve

Diákként is ragaszkodni kell az írásban megkötött – az alapbért, a munkakört, a munkaviszony időtartamát, jellegét és a munkavégzés helyét tartalmazó – munkaszerződéshez, hívja fel a figyelmet a Nemzeti Adó- és Vámhivatal (NAV). Ha nem diákszövetkezetben kezditek el a munkátokat, ez akkor is nagyon fontos. Mindent tisztázzatok és rögzítsetek már a munka megkezdése előtt. Az aláírt papírokból pedig mindig kérjetek saját példányt.

Ha szívesen dolgoznátok, de nem tudjátok, hol álljatok neki a keresésnek, akkor itt egy jó ötlet. Ezzel az appal bárhonnan megnézhetitek a hirdetéseket, a munkaidőt vagy a fizetést.

Tetszett a cikk? Iratkozz fel hírlevelünkre

Ha szeretnéd megkapni legfrissebb cikkeinket az érettségiről, az egyetemi-főiskolai és a középiskolai felvételiről, ha érdekelnek a felsőoktatás, a közoktatás, a nyelvoktatás és a felnőttképzés legfontosabb változásai, iratkozz fel hírleveleinkre.

Hozzászólások

Könnyebb bejutás, ösztöndíj, nagyobb lemaradás: így kerül a hátrányos helyzetű diákok 89 százaléka a szakképzésbe

Tízből kilenc hátrányos vagy halmozottan hátrányos helyzetű diák szakképzésben, vagyis technikumban, szakgimnáziumban vagy szakképző iskolában tanul. Közülük valamivel többen járnak szakképző iskolába, ahol három év alatt szerezhetnek szakmát. Az ösztöndíjak és az egyszerűbb bejutás vonzóvá tehetik ezeket a képzéseket, miközben a 2025-ös PISA-mérés szerint a szakképző iskolákban tanuló 15 évesek jelentős része súlyos kompetenciahiánnyal küzd.

Először mértek számítógépes problémamegoldást a PISA-n: mit tud valójában egy jól teljesítő 15 éves?

A PISA 2025-ben először mérte a 15 évesek számítógépes problémamegoldását. A diákoknak többek között adatokat kellett elemezniük, kísérletezniük, valamint számítógépes produktumokat létrehozniuk és javítaniuk. A magyar tanulók ezen az új területen valamivel az OECD-átlag alatt teljesítettek, az egyes iskolatípusok között pedig hatalmas különbségek vannak.

@eduline.hu Mehringer Marci megosztotta a véleményét, tapasztalatait az oktatásról @Mehringer #mehringer #eduline #magyar #fy #magyartiktok ♬ eredeti hang - eduline.hu

Lépjünk ki a tesztmánia bűvköréből: a három lépés, amivel a tanárok megváltoztathatják a világot

Négyévente, amikor nyilvánosságra hozzák a PISA-tesztek legújabb eredményeit, menetrendszerűen beindul a reflexszerű szirénahang. Politikusok, szakértők és a sajtó képviselői egymást túlkiabálva vonják le az „elkerülhetetlen" következtetéseket: szigorítani kell, következetesebbnek kell lenni, több tananyagot kell lenyomni a gyerekek torkán, s több időt kell az iskolapadban kötelező feladatokkal tölteniük. Mindezt úgy tálalják, mintha a PISA-teszt valóban bármi lényegeset megmutatna arról, mi történik az iskolában, vagy hogy mi is az a tanulás valójában. Vélemény.