Akik a legmagasabb fizetésről számolnak be: de számít, hogy melyik egyetemen diplomáztak?

A diplomás informatikusok keresik jelenleg a legtöbbet a munkaerőpiacon, de vajon számít, hogy melyik egyetemen végzett pályakezdőkről van szó? Fizetési statisztikák következnek.

  • Eduline

452 484 forint - ennyi az átlagjövedelme egy frissdiplomás informatikusnak, derül ki a nyilvánosságra hozott 2018-as diplomás-pályakövetési kutatás eredményeiből. A Felvin láthatók a 2014-ben és 2016-ban - valamely informatikai képzésen - végzett diplomások jövedelme egyetemekre bontva.

A BME, OE, Milton, ELTE, BCE diplomásai 500 ezer feletti havi fizetéssel számolhatnak, ezekről az egyetemekről munkába állva lehet a legtöbbet keresni ebben a szektorban.

Felvi.hu

A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen végzettek havi jövedelme megközelítheti akár a bruttó 600 ezer forintot is. De kiugró, 500-550 ezer forint közötti havi bére van a Budapesti Corvinus Egyetem, a Milton Friedman Egyetem, az Óbudai Egyetem, valamint az Eötvös Loránd Tudományegyetem diplomásainak is.

Az adatok a végzés után 1,5–3,5 évvel (vagyis 2017 decemberében) elért pályakezdők fizetéseiről számolnak be, az informatika területén dolgozók kereshetik jelenleg a legtöbb pénzt az összes többi szakma közül.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Gazdasági diplomával is lehet keresni havi 500 ezer forintot

Mekkora átlagbérre lehet számítani gazdasági diplomával? Mutatjuk a legfrissebb kutatási eredményeket.

Suli mellett dolgoznál? A Jobline megoldja!

Egészítsd ki zsebpénzed, válogass a legjobb diákmunkák közül a jobline.hu oldalon! Jelentkezz még ma!

Hozzászólások

Lannert Judit miniszteri munkájának első 100 napjáról számolt be: szemléletváltás az oktatásban, kevesebb bürokrácia és több szabadság

Lannert Judit gyermek- és oktatásügyi miniszter száz nappal kinevezése után részletesen összegezte eddigi munkáját egy Facebook-posztban. Kiemelte az oktatásban szükséges alapvető szemléletváltást, a túlzott központosítás lebontását és az intézmények, pedagógusok szakmai szabadságának megerősítését.

A tantestület nem támogatta, Lannert Judit mégis kinevezte a csömöri iskolaigazgatót – a polgármester a döntés visszavonását kéri

Júniusban még úgy tűnt, húsz év után távozik a Csömöri Mátyás Király Általános Iskola igazgatója. A pedagógusok többsége nem támogatta Bátovszky János újabb vezetői megbízását, az oktatási miniszter először nem is nevezte ki, augusztusban azonban megváltoztatta korábbi döntését. Bátovszky végül újabb egy évre maradhat az iskola élén. A döntés ellen az önkormányzat, szülők és pedagógusok is tiltakoznak.

Mik azok a metakognitív képességek – és tanítani kell-e őket?

A pedagógiai szakirodalomban egyre gyakrabban találkozunk a „metakognitív képességek” kifejezéssel. A fogalom egyszerűen azt jelenti, hogy képesek vagyunk figyelni és irányítani saját gondolkodásunkat és tanulásunkat. Észrevesszük, ha valamit nem értünk, megpróbáljuk kitalálni, hogyan juthatunk tovább, ellenőrizzük, hogy sikerült-e, és ha szükséges, változtatunk.

Radó Péter a kormány első 100 napjáról: „Mit tehet egy minisztérium, melynek még sem szakemberei, sem intézményei, sem pedig pénzügyi erőforrásai nincsenek?”

Száz nap után még korai lenne mérleget vonni az új kormány oktatáspolitikájáról, de már látszanak azok a dilemmák, amelyek hosszabb távon eldönthetik, valódi rendszerváltás történik-e a közoktatásban – véli Radó Péter oktatáskutató. Szerinte szakmai értelemben radikális fordulat kezdődött, miközben továbbra sem világos, hogy a kormány végül szakít-e a NER centralizált oktatásirányításával.