Üzleti etika tételek

Üzleti etika kidolgozott vizsgakérdések - itt készült: ÁVF - terjedelem: 20 oldal

  • Eduline

vizsgakérdések:

1.   Melyek az üzleti etika alapvető komponensei?

2.   Mi az etika szó jelentése, honnan származik és hol a helye a tudományok rendszerében? 

4-5. Mennyiben van döntési szabadsága az embernek, és mik jellemzik a motivációját?

6.   Milyen etikai rendszereket ismer és milyen alapvető irányzatokat?

7.   Ismertesse és magyarázza meg az erkölcs, mint társadalmi tudatforma struktúráját!

8.   Jellemezze az üzleti etika sajátosságait és ismertesse fejlődéstörténetét!

9.   Fogalmazza meg az üzleti etika vizsgálatának főbb témaköreit!

10. Ismertesse az alapvető gazdaságetikai megközelítéseket!

11. Milyen viszonyban áll egymással az emberi természet és az etika?

12. Hogyan működik világunk etikai szabályozása?

13. Mennyiben szándékos az emberi cselekvés és melyek az emberi autonómia alapesetei?

14. Miben nyilvánul meg az emberi felelősség, milyen típusai vannak?

15. Milyen alapvető emberi erényeket és bűnöket ismer, és mik a lehetséges következményeik?

16. Melyek az erkölcsi normák és szabályok főbb jellemzői?

17. Mi a belső tekintély (gyakorlati ész) és milyen főbb típusai vannak?

18. Mennyiben igazságosak az ítéletek, és hogyan hozhatjuk meg őket?

19. Miben nyilvánul meg az emberi erkölcs felelőssége, és mik a jellemzői?

20. Hasonlítsa össze a szándéketika és a következményetika felfogását, bírálja azt!

21. Milyen tényezők befolyásolják az etikus és gazdaságilag sikeres vállalat létrejöttét?

22. Mi a cégkultúra, melyek az elemei?

23. Mi a szervezeti kultúra, mi a szerepe és melyek a fejlesztésének fázisai?

24. Melyek a szervezetek alapvető formái és szabályozási módszerei?

26. Mi a felelős vállalkozói magatartás, és mik a jellemzői?

27. Miben nyilvánul meg a vállalatok erkölcsi felelőssége, melyek az alapvető területei, és mi jellemzi azokat?

28. Melyek a vállalati felelősség alapvető területei és mi jellemzi azokat?

29. Ismertesse a modern vállalatok stakeholder elméletét és a stakeholder menedzsment lényegét!

30. Ismertesse a fogyasztók alapvető jogait és a termékfelelősség, szavatosság, jótállás szabályait!

33. Milyen a viszony a jog és az erkölcs között? Mik a lényegi jegyeik?

34. Milyen a gazdaság és az erkölcs viszonya, melyek az ezzel kapcsolatos főbb teóriák?

35. Milyen az erkölcs és politika viszonya, melyek az ezzel kapcsolatos főbb nézetek?

36. Mi az érdek, és melyek az érdekérvényesítés főbb konfliktushelyzetei?

38. Melyek a vállalatok etikai intézményrendszerének főbb elemei és mi az egyes elemek tartalma?

39. Mi jellemzi a mai magyar gazdaság etikalitását?

40. Mi jellemzi a mai magyar gazdaság etikalitását?

41. Melyek korunk jellemző bűnei és főbb szembenállásai? Mi jellemzi azokat?

43. Mi jellemzi a vállalatok ökológiai felelősségét?

44. Melyek az alkalmazott technológiák hatásainak főbb jellemzői?

45. Melyek az ökológiai felelősséggel kapcsolatos főbb koncepciók?

46. Melyek a vállalati felelősségvállalás minőségi szintjei?

47. Mi a konfliktus és a konfrontáció? A konfliktusok menedzselésének milyen módszereit ismeri?

51. Milyen területeken jelenik meg a vállalkozás etikai felelőssége?

52. Milyen vállalati és vállalkozási magatartásformák lehetségesek az etikai felelősséggel kapcsolatban?

55. Melyek az etikai normák megsértésének leggyakoribb esetei?

56. Melyek az üzleti etika főbb alapelvei?

57. Melyek az üzleti etika alapelveinek érvényesülése során felmerülő leggyakoribb problémák?

58. Mik a belső érintettekkel kapcsolatos etikus magatartás legfontosabb elvei és főbb problémái?

59. Mik a külső érintettekkel kapcsolatos etikus magatartás legfontosabb elvei és főbb problémái?

letöltés
Hozzászólások

Alapítványi vagy egyházi iskolákba kényszerülnek a „feketelistázott” tanárok: a tankerületek indoklás nélkül utasítják el azokat, akik a státusztörvény miatt mondtak fel

Már az órarendje is elkészült egy matematika-fizika-kémia szakos tanárnak, az iskola számított rá, a tankerület azonban végül megvétózta a felvételét. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) szerint nem egyedi esetről van szó: továbbra is falakba ütköznek azok a pedagógusok, akik 2023-ban a státusztörvény miatt hagyták el a közoktatást, majd később visszatérnének. A szakszervezet szerint informális „feketelista” működik a tankerületek között, a Klebelsberg Központ ugyanakkor többször is tagadta ennek létezését.

„Mindent megtettünk a konkrét fenyegetésen kívül” – A Trefort igazgatója fideszes politikusoktól kért segítséget a tanári engedetlenség idején 2022-ben

Az Eduline-hoz került levelezés szerint a 2022-es pedagógus polgári engedetlenségi akciók előtt az ELTE Trefort Ágoston Gimnázium igazgatója, Csapodi Zoltán fideszes politikusokhoz fordult segítségért. Az e-mailek alapján az igazgató arról számolt be, hogy kollégáival igyekeztek lebeszélni a tanárokat a tiltakozásról, és még sajtómegjelenésekkel is próbálták mérsékelni a helyzetet. Csapodi elismerte a levelek hitelességét, ugyanakkor azt mondta, nem politikai kapcsolatai, hanem a tanárhiány és a diákok jövője miatti aggodalom vezette.

Egy lépéssel közelebb az Erasmus és a Horizont-programokhoz: benyújtották a kekva-rendszer átalakítását célzó törvényjavaslatot

Újabb lépést tett a kormány annak érdekében, hogy a magyar egyetemek visszakerüljenek az Erasmus+ és a Horizont Európa programokba. A kedden benyújtott törvényjavaslat megszüntetné a jelenlegi formájában működő alapítványi fenntartói rendszert, és a kabinet szerint megnyithatja az utat a több mint 2 milliárd eurónyi uniós felsőoktatási forrás előtt.

Lannert Judit: kivezetik a pedagógusképzést az NKE-ről, és megszüntetik az egyetem továbbképzési monopóliumát

Átalakítanák a pedagógusok képzési rendszerét: megszűnne a Nemzeti Közszolgálati Egyetem kiemelt szerepe a továbbképzésekben, a tanárképzés pedig fokozatosan más intézményekhez kerülne – erről írt közösségi oldalán Lannert Judit oktatáskutató. A már tanulmányaikat megkezdő hallgatók a tervek szerint változatlan feltételekkel fejezhetnék be képzésüket.