Így változnak a helyesírási szabályok: kétperces teszt bátraknak

Sikerült már megjegyezni az új helyesírási szabályokat? Most tesztelhetitek a tudásotokat - tíz kérdés vár rátok.

  • Eduline

Tavaly szeptemberben mutatta be a Magyar Tudományos Akadémia a helyesírási szabályzat átdolgozott, 12. kiadását - az új szabályoknak pedig nem mindenki örült.

Bár sokan reménykedtek, nem tűnt el az egybeírás-különírás témakör egyik nagy "kedvence", a mozgószabály, és még mindig számolgatni kell a szótagokat, ha helyesen szeretnétek leírni egy többszörösösszetételt.

Változtak a betűrendbe sorolás szabályai, az árbocból - igen, eddig ez volt a helyes alak - árbóc lett, a burából pedig búra, vagyis kettővel kevesebből nehéz szóból válogathatnak a dolgozatra készülő nyelvtantanárok. Az új szabályzatról itt olvashattok.

 

Készítettünk egy rövid helyesírási tesztet - természetesen az új szabályzat alapán. Most kipróbálhatjátok, tíz szóból hányat tudtok leírni helyesen - tapasztalatokat kommentben várunk.

Hozzászólások

Átláthatatlan, bürokratikus, nehezen érthető – lesújtó véleményt mondtak a hallgatók az egyetemi ösztöndíjrendszerről

A hallgatók szerint nehéz eligazodni az egyetemi ösztöndíjak és támogatások rendszerében: bonyolultak a szabályok, rövidek a határidők, sokszor pedig azt sem tudják, hol találják meg a szükséges információkat. Egy friss kutatás szerint egyetlen egyértelműen pozitív vélemény sem érkezett a hallgatói juttatásokkal kapcsolatos tájékoztatásról, illetve az is kiderül, hogy a diákok nagyobb állami szerepvállalást várnának el megélhetésük biztosításában.

Alapfeltételnek kellene lennie a pedagógus végzettségnek bizonyos oktatásirányítási pozíciókban a szakértő szerint

A pedagógia önálló szakma, ezért az oktatásirányításban is nagyobb szerepet kellene kapniuk a pedagógusoknak – ezt javasolja dr. Danyi Gyula oktatási szakértő. Szerinte a közoktatást érintő döntések csak akkor szolgálhatják valóban az iskolák és óvodák érdekeit, ha azok előkészítésében és meghozatalában olyan szakemberek is részt vesznek, akik saját tapasztalatból ismerik az intézmények mindennapi működését.