Új testnevelési stratégiáját gyárt az Orbán Viktor miniszterelnökségi sporttanácsadója által vezetett Magyar...
Új testnevelési stratégiáját gyárt az Orbán Viktor miniszterelnökségi sporttanácsadója által vezetett Magyar Diáksport Szövetség a Semmelweis Egyetem sporttudományi karának teljes évi költségvetésd közel kétszereséért. A szervezet az NFÜ pályázatán nyert el 2,2 milliárd forintot - írja az Index.
Májusban jelentette be Magyar Diáksport Szövetség (MDSZ), hogy elindította a „T.E.S.I. – Mindenki testnevelése" elnevezésű kiemelt projektet, amelynek része egy új iskolai testnevelési stratégia megírása. Az MDSZ projektjét a Nemzeti Fejlesztési Ügynökség 2,2 milliárd forintos pályázatából finanszírozzák.
Az MDSZ internetes oldalán közzétett szerződésekből kiderült, hogy a nyáron már nagy erőkkel nekiálltak felszerelni a Sportok Házában lévő irodájukat. A 2,2 milliárdból az első hónapokban több mint 100 milliót kötöttek le vagy költöttek el technikai eszközök beszerzésére. Megvásároltak például 35 irodai digitális telefonkészüléket 3,1 millió forint értékben. Az irodatechnikai beszerzésben 3 titkárnői telefonkészülék is szerepelt. Emellett mintegy 55 millió forintot költöttek szerverekre, laptopokra, asztali számítógépekre és fénymásolókra - olvasható az Index cikkében.
A lap szerint külön bérleti szerződést kötött a szervezet havi másfél millióért autóbérlésre. A testnevelési stratégia megírásához hét KIA Ceed személyautóra is szüksége van a szervezetnek.
A cikk megjelenése után az MDSZ az eduline-nal azt közölte: nem a testnevelési stratégia megírására, hanem egy komplex, 3 nagy összetevőt tartalmazó program megvalósítására nyerték el a támogatást. "Sor kerül a Testnevelés és sport műveltségterületét érintően szakmódszertani fejlesztésekre, az országosan egységes fizikai állapot mérési-értékelési rendszer kialakítására és a diáksport-önkéntesség mozgalom fejlesztésére a komplex iskolai testmozgásprogramok szervezésében. A projekt keretein belül egyebek mellett 7200 testnevelést tanító pedagógus akkreditált képzését szervezzük meg. A teljes projekt 2014. december 31-én zárul. A 2013. végi időpont az iskolai testnevelés stratégia elkészültének tervezett időpontja" - írják.
Hozzátették: a Magyar Diáksport Szövetség a kormányzattól független civil szervezet, amelynek Balogh Gábor olimpiai ezüstérmes, kétszeres világbajnok öttusázó társadalmi munkában, vagyis juttatás nélkül tölti be az elnöki tisztségét.
"A tanulmányíráshoz nem kellett autót bérelnünk. Projektünk azonban országos kiterjedésű, és abban számos olyan tartalom van, ami nem csak szellemi alkotó munka. Ahogy projektünk címe is tartalmazza, ki kell alakítanunk például egy, a társadalmi felzárkózás területére összpontosító projektelemet is, a diáksport általi önkéntesség koncepcióját és programját, amelynek alapjain mintegy 300 hátrányos helyzetű térségben található iskolában a gyakorlatban szeretnénk megvalósítani rendszeres testmozgásprogramokat. Emellett, ahogy már említettük, 7200 pedagógus akkreditált képzését kezdtük meg és fogjuk megvalósítani. Ezek a képzések az egész országban (köztük a leghátrányosabb helyzetű térségekben is) valósulnak meg. Ez azt jelenti, hogy munkatársaink jelen vannak a helyszínen. A fent említett autók (összesen 7 darab) regionális központjaink munkáját segítik a helyszínen (Szeged, Pécs, Székesfehérvár, Szombathely, Miskolc, Debrecen), illetve egyet a budapesti központunk használ" - zárul a közlemény.
Könnyebb töri, nehezebb magyar és szinte változatlan matek – nagyjából így foglalhatók össze a 2026-os érettségi eredményei. Magyarból középszinten több mint három százalékponttal csökkent az országos átlag, történelemből viszont csaknem ugyanennyivel nőtt. Matekból és angolból alig változtak az eredmények 2025-höz képest, emelt szinten pedig több tárgynál éppen ellentétes trend rajzolódott ki.
Az a kérdés, hogy milyen tanárokra van szükség az iskolákban, első látásra egyszerűnek tűnik. A legtöbben azt válaszolnák: jól képzett, elkötelezett, a tantárgyukat szerető pedagógusokra. Mindez természetesen igaz. Mégis, ha végignézünk azokon az iskolákon, amelyek hosszabb időn keresztül képesek voltak valódi változást létrehozni, azt látjuk, hogy valami más is közös bennük. Vélemény.
Nem tette hatékonyabbá a köznevelési rendszert a központosítás, sőt tovább mélyültek a pedagógushiányból, az alulfinanszírozottságból és a túlzott adminisztrációból fakadó problémák – Lannert Judit szerint ez az egyik legfontosabb megállapítása annak az átfogó átvilágításnak, amely a Klebelsberg Központ és a tankerületi rendszer működéséről készült. A jelentést a kormány elfogadta, és ennek alapján döntött a köznevelés irányításának átalakításáról.
Ha a pótfelvételin felvesznek benneteket valamelyik szakra, akkor szeptemberben ti is elkezdhetitek az egyetemet.
Az idei általános felvételiben 3845 hallgatót vettek fel tanári mesterképzésre, 468-cal többet, mint egy évvel korábban.
Átfogó átalakítást jelentett be a köznevelés irányításában a miniszterelnök. A kormány döntése értelmében megváltozik a Klebelsberg Központ szerepe, megszűnik annak középirányítói funkciója, és 2027-től az oktatás irányítása közvetlenül az Oktatási és Gyermekügyi Minisztériumhoz kerül.
2022 őszén több pedagógust is elbocsátottak, miután részt vettek a sztrájkjog korlátozása miatt indult polgári engedetlenségi akciókban. Mások a tiltakozások után maguk döntöttek úgy, hogy elhagyják az állami oktatást.
