A pedagógusok kétharmada már elkezdte feltölteni a portfóliót

Százötvenegy tanár és tanító végzett portfóliója feltöltésével, a 25 ezer - legalább 14 éves szakmai tapasztalattal...

  • Eduline
Stiller Ákos

Százötvenegy tanár és tanító végzett portfóliója feltöltésével, a 25 ezer - legalább 14 éves szakmai tapasztalattal és szakvizsgával rendelkező - pedagógus közül pedig már 17 ezren regisztráltak a portfóliófeltöltő felületen - mondta csütörtöki sajtótájékoztatóján Hoffmann Rózsa köznevelési államtitkár.

Már csak másfél hónapjuk van a portfólió elkészítésére azoknak a pedagógusoknak, akik a 2014-es speciális minősítési eljárásban vesznek részt, és 2015. január 1-től a pedagógus II fokozatba lépnének. A határidő április 30.

Ismert tanárok bojkottálják a portfóliókészítést

Több mint 360 pedagógus tiltakozik a portfóliókészítés és a pedagógusminősítés jelenlegi rendszere ellen, az erről szóló közleményt ismert tanárok - például Arató László, a Magyartanárok Egyesületének elnöke, Pethőné Nagy Csilla és Bihari Péter tankönyvszerző - is aláírták.

"Úgy véljük, hogy a pedagógus I-ben való maradásunk a jelenlegi minősítési rendszer szégyene, olyan rendszeré, amelyet nem kívánunk portfólióinkkal legitimálni. Elismerjük, hogy a portfóliós értékelés újszerű és korszerű eszköz, többen magunk is hozzájárultunk hazai elméletének, közoktatási és tanárképzési gyakorlatának kimunkálásához. A pedagógusok minősítő eljárásában sem vitatjuk lehetőségeit. Mégis, a pedagógusok minősítésének jelen formájaként átgondolatlannak, előkészítetlennek és megalázónak tartjuk" - írták februári közleményükben.

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Hozzászólások

Pukli István: „A szöveges értékelés önmagában nem oldja meg az osztályozás problémáját”

Christopher Nolan Csillagok között című filmjében Cooper egy iskolai beszélgetés során szembesül azzal, milyen abszurd következtetésekre juthatunk, ha egyetlen adattal próbálunk leírni valami összetettet. Az iskolában mégis nap mint nap ezt tesszük. Egy számot rendelünk a gyerek teljesítményéhez, majd úgy kezeljük, mintha az a tudásáról is teljes képet adna. Az ötös jó tanulót, a kettes gyengét jelent. A bizonyítvány lezárja a vitát. Ritkán kérdezzük meg, mit mond valójában az osztályzat, és mit takar el. Vélemény

Lannert Judit a jövő évi költségvetés részleteiről: a béremelések mellett iskolafelújításokat is terveznek

Korszerű tanulási tereket, a pedagógusok és az oktatást segítő dolgozók bérezésének javítását, az egyetemi bérkülönbségek csökkentését, valamint az ifjúságpolitikára fordított keret megduplázását is ígéri Lannert Judit. A 2027-es költségvetésben az oktatási egyenlőtlenségek mérséklésére és a diákok jóllétének javítására helyeznék a hangsúlyt.